2016-06-27
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1、呈现中国银行2005年9月公布的关于外币和人民币之间的比率。
2、学生说一说知道哪些外币,如果你和你的爸爸、妈妈想去外点国旅游、探亲;应怎样办呢?
一、学生尝试计算
1、首先引导学生进行解答。由于货币的最小单位一般是“分”,以“元”为单位时第三位小数没有意义,所以一般需要保留两位小数,因此学生将体会到求积,商近似值在生活中的应用。
2.学生说一说你知道哪些外币,如果你和你的爸爸、妈妈想去外国旅游、探亲;应怎样办呢?
3、男女生各自读一条中国银行05年9月的一天的兑换率,边读边感受。(同时可以介绍现在人民币与美圆的兑换利率1美元=8.0002元人民币,与2005、9比现在人民币已经升值约13.5%)。
二、小组交流讨论
1、生1:港币和人民币谁更值钱?
生2:美元和人民币谁更值钱?
生3:泰国铢和人民币谁更值钱?
生答:人民币
学生在小组内讨论交流各自想法。
2、请小组选派代表汇报讨论结果。
1、7.398保留整数约是(),
精确到十分位约是(),省略百分位后面的尾数约是()。
2、要保留三位小数,必须从()位上的数进行四舍五入。
3、求商的近似值,一般要除到比需要保留的小数位数多()位。
就可以按照()法取商的近似值。
4、小明计算4.8除以一个数时,由于商的小数点点错了一位,结果是0.16,这道题的除数是?
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