（教师在讲台上放上一个凳子，凳子上再放一块小黑板，在上面摆一个玩具熊、一个太空瓶、一个铅笔盒等小物品。）

师：桌面上摆了什么呀？下面我们就进行一个观察活动。同学们先想像一下，如果我们先蹲下、再坐着、站起来，最后站在凳子上观察这些物体会有什么变化？

师：是不是这样呢？我们只有通过亲自去观察才能体验到。请同学们按照刚才的步骤观察，注意头不准动哟。

同桌合做完成。

师：大家说说看到的物体有什么变化？

师：你在生活中有类似的经历吗？

师：刚才大家说得真好，看来同学们平时很注意观察。今天是淘气的生日,我们去淘气家看看.

师：现在，淘气家的桌上摆满了朋友们送来的生日礼物，机灵狗好奇的想看个究竟。（板书课题：节日礼物）

1、展示图片：

（1）提问：机灵狗很着急，它很想看到礼物，请大家猜测一下以不同的方式看礼物，分别看到礼物的哪个部分？

（2）师：大家一起来猜测机灵狗蹲着看，看到了礼物的什么部位？

（3）师：大家一起来猜测机灵狗抬起前腿看，看到了礼物的什么部位？

（4）师：大家一起来猜测机灵狗站在凳子上看,看到了礼物的什么部位？

（5）师：最后，机灵狗终于爬上了桌子上看,大家一起来猜测机灵狗站在桌子上看,看到了礼物的什么部位？

2、师：你能按照机灵狗四次看礼物的顺序，把序号填在（）里吗？

3、指导学生把序号填在（）里。

1、说一说：

(出示图片)小明沿着小路去向树林看守人的小屋走去。先比较这两幅图的区别，然后说出哪幅在A点看到的，哪幅是在B点看到的？

提问：小明越走近房子，看到的树越怎样？

2、试一试：

请分别画出小明站在A，B位置时所能看到的树的范围。

（1）以A点为顶点，在房子的两侧各画两条射线，组成一个角。角的两边外的树木是站在A点看到的。（板书，画简单的示意图）