清明节的时候，有4位同学去参观博物馆，请看大屏幕，出示情境图。

你从图中得到了那些数学信息？

能提出什么数学问题呢？

生：平均每人花多少元

1、估算（哪位同学能估一估每个人大约花了多少钱？）

因为（6）×4=24，（7）×4=28，所以每人6元多一些。

也可以这样想：26看作28，28÷4=7（元），得数不超过7元，还有24÷4=6元，所以得数也应在6元和7元之间。

2、自主探究，（你们都觉得是6元多一些吗？好，那我们就来验证一下，请同学们拿出草稿本做一做，写好了的同学想想看还有没有其它方法）

3、（1）24÷4=6元，2元=20角，20÷4=5角，6元+5角=6.5元（用了我们第一单元的单位转换的知识。）

（2）变成我们学过的：小数除整数的除法26.0÷4=6.5（元）（为什么可以这么做？在小数末尾添0，小数的大小不变。26元转化成260角，2600分来计算

（3）直接用竖式计算。（同学们，你们真聪明想到了这么多好方法。下面老师着重来讲一下列竖式的方法）

4、请学生讲解。

（1）不会讲，我们在计算的时候，先看哪一位？2不够除，怎么办？看26，商6,4,6,24，所以余下2，怎么办？添0继续除。我们做小数除法的时候和整数除法一样，要从高位除起，前一位不够除，就看前两位，除到哪一位，商就写在那一位，所以6要写在哪一位。

（2）会讲，4*624商6，余下2怎么办？对不对，我们在做小数除法的时候和整数除法一样，要从高位除起，前一位不够除，就看前两位，除到哪一位，商就写在那一位，所以6要写在哪一位。）你们听明白了吗？老师再请同学说一下。（要从哪一位算起？商要怎么写？）

那老师还有一个问题？这个0是添在哪里的？添在被除数的哪个部分？谁来添一下。实际上被除数的小数点就隐藏在个位的右下角。那这里为什么有小数点？（表示2个1和5个0.1，商的小数点和被除数的小数点对齐）我们再算的时候可以写成26.0也可以直接用26来计算，但是商的小数点一定不能忘记。）

所以结果就是6.5元，和我们估计的怎么样？（差不多）

做了这道题目，你发现了什么？整数除以整数的小数除法和小数除以整数的小数除法怎么样？唯一不同的是这里被除数的小数点就隐藏在个位的右下角。