2016-06-23
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转眼间一学期就要结束了,本学期的知识点比较多而且与六年级接轨的知识点也多,所以复习就显得非常重要。为了做到有的放矢,特制定本学期的数学复习计划如下:
一、班级基本情况分析:
我班学生51人,成绩两级分化较严重,特别是男生中学困生较多,部分学生接受知识比较慢,学习兴趣不高,不善于独立思考问题和解决问题,学习成绩不佳。学生在计算方面,粗心现象普遍存在,如出现抄错数,看错符号,忘记进退位,解决问题列式结果单位不加括号等情况。复习过程中,应及时了解学生的学习情况,根据学生的认知规律,在教学方面除了重视加强基础知识的教学,还要注意发展学生智力,培养学生能力,养成良好的学习习惯。
二、教材分析:
教学内容概要:本册教材共9个单元(其中包括总复习),主要学习以下内容:
1、数与计算:因数与倍数,分数的意义和性质,分数的加减法。
2、空间和图形:观察物体(三),长方体和正方体,图形的运动(三)。
3、统计知识:折线统计图。
4、实践活动:探索图形,打电话,“数学广角—找次品”。培养学生探索规律的方法,学习应用数学知识解决实际问题的能力。
三、复习目标
1.已获得的知识更加巩固,异分母分数的加减法,通分约分的知识得到进一步的提高。
2.能正确分析问题,用所学的数学知识解决实际问题。
3.在具体的操作题中提高动手实践能力,增强学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。
四、复习重、难点
图形问题(长方体和正方体的表面积体积、图形的运动)、计算问题(因数与倍数,分数的意义和性质,分数的加减法)
五、复习方法
1、讲练结合,点线结合。(先各个知识点突破,再将知识点综合,最后解决生活中的问题。)
2、突出重点,突破难点。(多做习题,着重训练。)
3、逐步培养学生的小组合作意识,复习时多采用小组合作学习的方法,首先教给学生如何进行小组复习,组长要监督本组成员,优秀生要辅导学困生。
4、练习时规范学生的书写,培养学生养成检查的习惯,对速度比较慢的同学多鼓励,为他们订立小目标,逐步提高做题速度。
5、学生方面:
①在态度上主动学习,重视复习,敢于提问,做到不懂就问。
②上课专心听讲,积极思考、发言,学会倾听别人的发言。
③课后按时、认真地完成作业,及时进行自我反思。
6、转困措施
①对各学困生的不同原因,对症下药,从态度、习惯、知识、方法入手,制定不同的目标,目标要小、细、实。
②将课内课外转化相结合,采用“一帮一”的形式,发动小组长帮助学困生,同时取得家长的配合,鼓励和督促其进步。
③时刻关注学困生,做到课上多提问,作业多辅导,练习多讲解,多表扬、鼓励,多提供表现的机会。
总之,在复习期间要注意让孩子树立信心,树立学习目标,做好总结,让每个孩子都能取得一个理想的成绩!
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