2016-06-21
收藏
《稍复杂的排列问题》教学反思
优点;经历探索简单事物排列规律的过程,培养学生有顺序地全面地思考问题的意识,发展符号感受数学与生活的紧密联系,增强对数学学习的兴趣。
不足;有些学生不能能找出简单事物的排列数。
建议;经历探索简单事物排列规律的过程,能找出简单事物的排列数。引导学生发现和应用规律,注意有一定的顺序,保证不重复也不遗漏地找出事物的排列数。
搭配问题(分步乘法计算原理)》教学反思
优点;使学生感受数学在现实生活中广泛应用,尝试用数学的方法来解决实际生活中的问题使学生在数学活动中养成与人合作的良好习惯,并初步学会表达解决问题的大致过程和结果。
不足;不能尝试用数学的方法来解决实际生活中的问题。
建议;让学生说说有多少种不同的走法,使学生感到数学与生活的紧密联系,生活中处处有数学。坡度练习,使学生得思维进一步升华。
《稍复杂的组合问题》教学反思
优点;培养学生初步的观察、分析能力和有序的、全面思考问题意识,学生能应用组合的知识解决生活中的实际问题
不足;学生还不能不重复、不遗漏地把所有的搭配方法找出来。
建议;培养学生初步的观察、分析能力和有序的、全面思考问题意识,学生能应用组合的知识解决生活中的实际问题培养学生大胆猜想、积极思维的学习品质,进一步激发学生学习数学的兴趣。
《活动课:我们的校园》教学反思
优点;体验学生之间的鼓励与赞美,获得同学的认同,同时也认同别人,使每个学生都能够体验到成功。体验学生之间,获得同学的认同,同时也认同别人,使每个学生都能够体验到成功。
不足;学生不能细心观察,认真思考,运用我们学过的知识认真分析,
建议;只要我们细心观察,认真思考,运用我们学过的知识认真分析,一定能找到解决问题的好方法,不断提高自己分析问题和解决问题的能力,设计出自己满意的校园。
北京版小学一年级上册《数学就在我身边》教学设计
小学三年级上学期数学教学计划
五年级数学上册期中测试题
2015学年度苏教版小学数学三年级上册教学计划
北师大版小学四年级数学教学计划
北京版四年级数学上《数学就在我身边》教学设计
人教版小学数学三年级上册教学计划
苏教版小学数学四年级下册教学计划
2015年人教版四年级上册数学教学计划
小学数学四年级上册教学计划(人教版)
西师版三年级数学上册教学计划(2015-2016年度)
小学四年级数学教学计划
2015年三年级下册数学教学计划参考
2015-2016三年级下学期数学教学计划苏教版
五年级上册数学期中测试卷2
2015学年度第一学期三年级数学教学计划参考
五年级数学上册期中试卷(新人教版)
小学三年级数学第二学期教学计划(2015-2016学年)
15年人教版三年级上册数学教学计划
15年苏教版小学三年级数学上册教学计划
2015年三年级数学教学计划上学期
四年级第一册数学教学计划
青岛版小学三年级数学教学计划参考
2015年四年级数学教学计划
三年级第二学期数学教学计划
2015年冀教版三年级上册数学教学进度计划
人教版数学三年级上册教学计划2015
人教版小学数学三年级下学期教学计划
人教版数学三年级上册教学计划
2015年新编三年级上学期数学教学计划
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |