2016-06-21 收藏
1. 最小的奇数是3,最小的偶数是2()
2. 两个不同的质数,没有相同的因数()
3. 因为24=38,所以24只有3和8两个因数()
4. 除了2以外,其他的偶数都是合数()
5. 个位上是1、3、5、7、9的自然数都是奇数()
6. 如果一个容器的体积大,那么,它就一定能装很多东西()
7. 所有的分数都能化成有限小数()
8. 任意两个数的最小公倍数一定大于这两个数中的任何一个数()
9. 小于6/7的最简分数有无数个()
10. 三个数的公因数只有1,它们的最小公倍数就是这三个数的乘积()
11. 把3千克糖平均分给4个人,每人分得3/4千克()
12. 跑400米,小华用了1/12小时,小丽用了1/10小时,因为1/12小于1/10,所以小丽快()
13.x/y等于xy()
14. 10个1/100等于1个1/10()
15. 把3块饼分成4份,每份是1/4块()
16. 因为6/7=12/14,所以说它们的分数单位相同()
17. 3千克棉花的1/5和1千克大米的3/5重量相同()
18. 分数的分子和分母都乘或除以一个相同的数,分数的大小不变()
19. 不同一两个自然数的最大公因数一定小于这两个数的最小公倍数()
20. 所有自然数(0除外)的公因数是1()
21. 两个不同的合数一定不是互质数()
22. a是b的倍数,那么a就是a和b的最大公因数()
23. 12和15的公因数既是12的因数,又是15的因数()
24. 约分就是用因数去除分子和分母()
25. 真分数都是最简分数()
26. 7/9化成小数保留三位小数约是0.777()
27. 0.81里面有81个十分之一,所以它用分数表示应为81/10()
28. 21/70的分母中含有2和5以外的质因数7,所以这个分数不能化成有限小数()
29. 自然数A的最小倍数和最大因数都是A()
30. 12既是4的倍数,又是36的因数()
《等差数列前n项和》课件
数列的概念与简单表示法课件1
1.1.1正弦定理(1)课件(人教A版必修5)
2.3数列、等差数列复习课件ppt(人教A版必修5)
2.1数列的概念与简单表示法(一)课件ppt(人教A版必修5)
数列的概念与简单表示法课件2
不等式解法课件人教A版高中(必修5)
2.1数列的概念与简单表示法(二)课件ppt人教A版必修5
数列的通项课件ppt
2.4等比数列(一)课件ppt人教A版必修5
不等式应用(二)求函数的最大值、最小值课件
线性规划(二)课件人教A版高中(必修5)
2.1数列的概念与简单表示法(二)课件ppt(人教A版必修5)
简单的线性规划(1)课件人教A版高中(必修5)
1.1.2余弦定理(1)课件(人教A版必修5)
简单的线性规划课件人教A版高中(必修5)
人教A版高中(必修5)全册复习课件ppt
1.1.2余弦定理(一)课件ppt(人教A版必修5)
2.2等差数列(一)课件ppt(人教A版必修5)
《简单的线性规划问题》课件ppt人教A版(必修5)
数列的概念优质课教案与课件人教A版高中(必修5)
1.2应用举例(四)课件ppt(人教A版必修5)
2.3等差数列的前n项和(一)课件ppt(人教A版必修5)
2.2等差数列(一)课件ppt人教A版必修5
2.2等差数列(二)课件ppt人教A版必修5
不等式复习与小结课件人教A版高中(必修5)
《线性规划》课件ppt人教A版(必修5)
1.2应用举例(一)课件ppt(人教A版必修5)
不等式性质课件人教A版高中(必修5)
2.4等比数列(一)课件ppt(人教A版必修5)
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