2016-06-16
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摘要:为了有效提升普通高中数学教师的学科教学水平,搞好高中数学知识的传授效率,提高数学课的课堂教学效益。查字典数学网小编分享了2016年第一学期数学教学计划,供您参考!
一、指导思想:
以1215课堂教学模式为指引,以学校教导处、教研组、年级部工作计划为指南,加强高二数学备课组教师的教育教学理论学习,更新教学观念,落实教学常规,全面提高学生的数学能力,尤其是提高创新意识和实践能力,为社会培养创造型人才。
二、学情分析及相关措施:
今年高二重新分班后我接了高二(1)和高二(13)一理一文两个班的数学教学,学生程度不是太好而且新来的学生需要适应过程,教学中要从学生的认知水平和实际能力出发,及时纠正不合理学习方法,研究学生的心理特征,做好高二与高一的衔接工作。注重培养学生良好的数学思维方法,良好的学习态度和学习习惯。具体措施如下:
(1)注意研究学生,做好高二与高一学习方法的衔接。
(2)集中精力打好基础,分项突破难点.所列基础知识依据课程标准设计,着眼于基础知识与重点内容,要充分重视基础知识、基本技能、基本方法的教学,为进一步的学习打好坚实的基础,切勿忙于过早的拔高,讲难题。同时应放眼高中教学全局,注意高考命题中的知识要求,能力要求及新趋势,这样才能统筹安排,循序渐进。
(3)培养学生解答考题的能力,通过例题,从形式和内容两方面对所学知识进行能力方面的分析,引导学生了解数学需要哪些能力要求。
(4)让学生通过周月考和单元考试,检测自己的实际应用能力,从而及时总结经验,找出不足,做好充分的准备,用周周练及时的巩固复习所学内容知识点,以及一些常见的题型和方法。
(5)合理利用晚自习的时间抓好尖子生与后进生的辅导工作,分析周周练的作业和课外辅导资料。适当安排时间将高一的重点内容带着学生们复习回顾。
(6)注意运用现代化教学手段辅助数学教学;注意运用投影仪、电脑软件等现代化教学手段辅助教学,提高课堂效率,激发学生学习兴趣。
三、教学进度(草稿):
第1周 | 数学必修2:立体几何 1.1空间几何体的结构 |
第2周 | |
第3周 | |
第4周 | |
第5周 | 2.2直线、平面平行的判定及其性质(1)(2)(3)(4) |
第6周 | 2.3直线、平面垂直的判定及其性质(1)(2)(3)(4) |
第7周 | 2.3直线、平面垂直的判定及其性质(4) 空间点、线、面复习 |
第8周 | 选修2-1:空间向量 第三章3.1空间向量及其运算 |
第9周 | 空间向量及其运算 |
第10周 | 期中考试 |
第11周 | 空间向量 |
第12周 | 1.1命题及其关系 |
第13周 | 1.3简单的逻辑连结词 |
第14周 | |
第15周 | 2.1椭圆(3课时) |
第16周 | 2.2双曲线(2课时) |
第17周 | 2.3抛物线(1课时) |
第18周 | 曲线与方程(2课时) |
第19周 | 总复习 |
第20周 | 期末考试 |
分类加法计数原理与分步乘法计数原理学案2
直线的截距问题探讨教案
系统抽样教案1
椭圆及其标准方程教案
二元一次不等式与平面区域教案1
直线与平面的位置关系教案6
直线与平面的位置关系教案7
统计案例教案
简单计数问题教案
2016届中考数学第一轮复习导学案25
数列教案2
二元一次不等式与平面区域教案2
二项式定理学案1
矩阵的概念教案
不等式复习学案
组合数的两个性质教案
构造函数法在不等式证明中运用教案
综合法和分析法教案
函数教案
矩阵运算教案
多边形的面积和面积变换教案
二项式定理学案2
组合应用举例教案
椭圆的简单性质的应用教案
一元二次不等式及其解法教案3
系统抽样教案2
简单的逻辑联结词教案
分类加法计数原理与分步乘法计数原理学案1
归纳法证明不等式1教案
函数方程教案
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