2016-05-25 收藏
教学目标
(1)能熟练运用不等式的基本性质来解不等式;
(2)在巩固一元一次不等式和一元一次不等式组、一元二次不等式的解法基础上,掌握分式不等式、高次不等式的解法;
(3)能将较复杂的绝对值不等式转化为简单的绝对值不等式、一元二次不等式(组)来解;
(4)通过解不等式,要向学生渗透转化、数形结合、换元、分类讨论等数学思想;
(5)通过解各种类型的不等式,培养学生的观察、比较及概括能力,培养学生的勇于探索、敢于创新的精神,培养学生的学习兴趣.
教学建议
一、知识结构
本节内容是在高一研究了一元一次不等式,一元二次不等式,简单的绝对值不等式及分式不等式的解法基础上,进一步深入研究较为复杂的绝对值不等式及分式不等式的解法.求解的基本思路是运用不等式的性质和有关定理、法则,将这些不等式等价转化为一次不等式(组)或二次不等式的求解,具体地说就是含有绝对值符号的不等式去掉绝对值符号,无理不等式有理化,分式不等式整式化,高次不等式一次化.其基本模式为:
三、教学建议
(1)在学习新课之前一定要复习旧知识,包括一元二次不等式的解法,简单的绝对值不等式的解法,简单的分式不等式的解法,不等式的性质,实数运算的符号法则等.特别是对于基础比较差的学生,这一环节不可忽视.
(2)在研究不等式的解法之前,应先复习解不等式组的基本思路以及不等式的解法,然后提出如何求不等式的解集,
(3)在教学中一定让学生充分讨论,明确不等式组中的两个不等式的解集间的交并关系
(4)建议表述解不等式的过程中运用符号.(5)建议在研究分式不等式的解法之前,先研究简单高次不等式(一端为0,另一端是若干个一次因式乘积形式的整式)的解法.可由学生讨论不同解法,师生共同比较诸法的优劣,最后落实到区间法.
(6)分式不等式与高次不等式的等价原因.
(7)分式不等式求解时不能盲目地去分母.
(8)建议补充简单的无理不等式的解法,(9)求解不等式不仅要重视思路的理解,更要重视表述的规范,作为教师应给学生做出示范,学生通过模仿掌握书写格式,这样才有可能保证运算的合理性与结果的准确性.
初二数学全等三角形的判定知识点总结
八年级数学相似图形知识点讲解
八年级数学知识点:数据的代表
浙教版初二年级下学期第四章同步训练第2节
初二数学分数的加减法知识点总结
初二数学上册知识点总结
人教版初二数学上册知识点汇总
八年级数学分组分解法知识点总结
八年级数学知识点之整式乘除与因式分解讲解
八年级数学一次函数知识点总结
人教版八年级数学整式的加减知识点总结
八年级上册数学全等三角形知识点总结
初一(七年级)上册数学几何图形初步知识点总结
人教版八年级数学全等三角形知识点讲解
2015人教版新初二年级下册数学知识点
初二数学角平分线的性质知识点讲解
八年级数学分式的乘除法知识点讲解
人教版初二年级数学期中考试模拟试题
人教版初二数学上册知识点总结
初二上册数学轴对称知识点总结
2016学年八年级数学下册期中模拟试题
初二数学知识点汇总:角平分线的性质
八年级数学知识点:二元一次方程组
初二年级数学知识点上学期知识点
初二数学二次函数的应用知识点解析
七年级上册数学一元一次方程知识点讲解
人教版初二数学圆的定理知识点
人教版八年级下册数学知识点
初二上册数学算术平方根知识点总结
人教版八年级数学下第四单元第二节习题
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |