2016-05-25
收藏
平面几何作图限制只能用直尺、圆规,而这里所谓的直尺是指没有刻度只能画直线的尺。用直尺与圆规当然可以做出许多种之图形,但有些图形如正七边形、正九边形就做不出来。有些问题看起来好像很简单,但真正做出来却很困难,这些问题之中最有名的就是所谓的三大问题。
几何三大问题是 :
1.化圆为方-求作一正方形使其面积等於一已知圆;
2.三等分任意角;
3.倍立方-求作一立方体使其体积是一已知立方体的二倍。
圆与正方形都是常见的几何图形,但如何作一个正方形和已知圆等面积呢?若已知圆的半径为1则其面积为(1)2=,所以化圆为方的问题等於去求一正方形其面积为,也就是用尺规做出长度为1/2的线段(或者是的线段)。
三大问题的第二个是三等分一个角的问题。对於某些角如90.、180.三等分并不难,但是否所有角都可以三等分呢?例如60.,若能三等分则可以做出20.的角,那麽正18边形及正九边形也都可以做出来了(注:圆内接一正十八边形每一边所对的圆周角为360./18=20.)。其实三等分角的问题是由求作正多边形这一类问题所引起来的。
第三个问题是倍立方。埃拉托塞尼(公元前276年~公元前195年)曾经记述一个神话提到说有一个先知者得到神谕必须将立方形的祭坛的体积加倍,有人主张将每边长加倍,但我们都知道那是错误的,因为体积已经变成原来的8倍。这些问题困扰数学家一千多年都不得其解,而实际上这三大问题都不可能用直尺圆规经有限步骤可解决的。
1637年笛卡儿创建解析几何以後,许多几何问题都可以转化为代数问题来研究。1837年旺策尔(Wantzel)给出三等分任一角及倍立方不可能用尺规作图的证明。1882年林得曼(Linderman)也证明了的超越性(即不为任何整数系数多次式的根),化圆为方的不可能性也得以确立。
只要大家用心学习,认真复习,就有可能在高考的战场上考取自己理想的成绩。查字典数学网的编辑为大家带来的高考数学经典问题汇总几何的三大问题,希望能为大家提供帮助。
小学数学三年级上册《可能性》片段教学
北京版数学四年级上册《乘法》教学反思
新课标数学二年级下册《除法》教学反思
小学数学二年级下册《可能性》相关资料
初中八年级暑假数学作业基础试题
北京版数学三年级上册《平均数》教学案例分析
北京版小学数学三年级上册《可能性》教案
苏教版数学三年级下册《平均数》教案
苏科版初二数学暑假作业试题
北京版小学数学三年级上册《平均数》教案
北京版五年级上册《可能性》教材分析
人教版小学四年级下册《平均数》教学反思
北京版数学三年级上册《我换牙了-统计》教学反思
初三上学期数学教学计划:二次函数的图象和性质
九年级数学上册《二次函数的图象和性质》知识点整理
人教版小学数学三年级上册《可能性》教材分析与学情分析
青岛版一年级上册《我换牙了----统计》说课材料
16年夏季寒假数学作业测试题(初一必备)
北京版数学五年级上册《平均数》教案
北京版小学数学三年级上册《可能性》教学设计与反思
人教版数学三年级上册《可能性》教案
小学数学老师德育工作心得 德育无处不在
四年级数学下册《平均数》评课材料
冀教版小学数学四年级上册《线段、直线和射线》教学设计
北京版四年级上册数学《乘法》知识点归纳
(苏教版)四年级数学上册《除法》教学反思
北京版数学四年级上册《可能性》知识点归纳
新课标数学五年级上册《可能性》教学反思
人教版三年级上册数学《平均数》教学设计
北京版数学三年级上册《可能性》教案
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |