2016-05-25
收藏
1.不等式的定义:a-bb, a-b=0a=b, a-b0a
① 其实质是运用实数运算来定义两个实数的大小关系。它是本章的基础,也是证明不等式与解不等式的主要依据。
②可以结合函数单调性的证明这个熟悉的知识背景,来认识作差法比大小的理论基础是不等式的性质。
作差后,为判断差的符号,需要分解因式,以便使用实数运算的符号法则。
2.不等式的性质:
① 不等式的性质可分为不等式基本性质和不等式运算性质两部分。
不等式基本性质有:
(1) abb
(2) ab, bc (传递性)
(3) aba+cb+c (cR)
(4) c0时,a;bc
c0时,abac
运算性质有:
(1) ab, cda+cb+d.
(2) a0, c0acbd.
(3) a0anbn (nN, n1)。
(4) a0(nN, n1)。
应注意,上述性质中,条件与结论的逻辑关系有两种:和即推出关系和等价关系。一般地,证明不等式就是从条件出发施行一系列的推出变换。解不等式就是施行一系列的等价变换。因此,要正确理解和应用不等式性质。
② 关于不等式的性质的考察,主要有以下三类问题:
(1)根据给定的不等式条件,利用不等式的性质,判断不等式能否成立。
(2)利用不等式的性质及实数的性质,函数性质,判断实数值的大小。
(3)利用不等式的性质,判断不等式变换中条件与结论间的充分或必要关系。
直线和圆
全等三角形的识别复习
一元二次方程的应用(习题课)
一元二次方程复习课件
正多边形和圆
与圆有关的位置关系问题
刹车距离与二次函数
随机事件
直线和圆的位置(第2课时)
直线和圆的位置关系(1)
直角三角形全等的判定(1)
新人九年级确定圆的条件
直线和圆的位置关系(1)
圆的复习1
证明的必要性
有关三角函数的计算(1)
正多边形和圆(第1课时)
有关三角函数的计算(1)
三角函数的计算(2)
一元二次方程的应用(习题课)
用列举法求概率(2)
正多边形和圆(第2课时)
新人教九年级二次根式的加减
用样本估计总体
圆的复习资料
直线和圆
正多边形和圆(第1课时)
新人九年级确定圆的条件
让学生在自主探究中发展自我
三角函数的计算(2)
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |