同学们，查字典数学网为您整理了2014初一下学期数学期末考试试卷 ，希望帮助您提供多想法。

一、(本大 题共10小题，每题3分，共30分. 在每题所给出的四个选项中，只有一项是符合题意的.把所选项前的字母代号填在题后的括号内. 相信你一定会选对!)

1.某同学的座位号为( )，那么该同学的位置是( )

(A)第2排第4列 (B)第4排第2列 (C)第2列第4排 (D)不好确定

2.下列 各点中，在第二象限的点是( )

(A)(2，3) (B)(2，-3) (C)(-2，-3) (D)(-2，3)

3.若 轴上的点 到 轴的距离为3,则点 的坐标为( )

(A)(3,0) (B)(0,3) (C)(3,0)或(-3,0) (D)(0,3)或(0,-3)

4.点 ( ， )在 轴上，则点 坐标为( ).

(A)(0，-4) (B)(4，0) (C)(-2，0) (D)(0，-2)

5.点C在 轴上方， 轴左侧，距离 轴2个单位长度，距离 轴3个单位长度，则点C的坐标为( )

(A)( ) (B)( ) (C)( ) (D)( )

6.如果点 (5, )在第四象限,则 的取值范围是( )

(A) (B) (C) (D)

7.如图：正方形ABCD中点A和点C的坐标分别为 和 ，则点B和点D的坐标分别为( ).

(A) 和 (B) 和

(C) 和 (D) 和

8.一个长方形在平面直角坐标系中三个顶点的坐标为(-1,-1),(-1,2),( 3,-1),则第四个顶点的坐标为( )

(A)(2,2) (B)(3,2) (C)(3,3) (D)(2,3)

9.线段AB两端点 坐标分别为A( )，B( )，现将它向左平移4个单位长度，得到线段A1B1，则A1、B1的坐标分别为( )

(A)A1( )，B1( ) (B)A1( )， B1(0，5)

(C)A1( ) B1(-8，1) (D)A1( ) B1( )

10.在方格纸上有A、B两点，若以B点为原点建立直角坐标系，则A点坐标为(2，5)，若 以A点为原点建立直角坐标系，则B点坐标为( ).

(A)(-2，-5) (B)(-2，5) (C)(2，-5) (D)(2，5)

二、细心填一填:(本大题共有8小题，每题3分，共24分.请把结果直接填在题中的横线上.只要你理解概念，仔细运 算，积极思考，相信你一定会填对的!)

11.七年级(2)班教室里的座位共有7排8列，其中小明的座位在第3排第7列，简记为(3，7)，小华坐在第5排第2列，则小华的座位可记作__________.

12. 若点P( , )在第二象限,则点Q( , )在第_______象限.

13. 若点P到 轴的距离是12,到 轴的距离是15,那么P点坐标可以是________(写出一个即可).

14.小华将直角坐标系中的猫的图案向右平移了3个单位长度,平移前猫眼的坐标为(-4,3),(-2,3),则移动后猫眼的坐标为_________.

15. 已知点 ( ， )在第四象限，且| |=3，| |=5，则点 的坐标是______.

16. 如图，中国象棋中的象，在图中 的坐标为(1，0)，若象再走一步，试写出下一步它可能走到的位置的坐标________.

17.如下图,小强告诉小华图中A、B两点的坐标分别为(- 3,5),(3,5),小华一下就说出了C在同一坐标系下的坐标________.

18.已知点 的坐标( ， )，且点 到两坐标轴的距离相等，则点 的坐标是 .

三 、认真答一答:(本大题共4小题，每小题10分，共40分. 只要你认真思考, 仔细运算, 一定会解答正确的!)

19. 如图,这是某市部分简图,请建立适当的平面直角坐标系,分别写出各地的坐标.

20. 适当建 立直角坐标系，描出点(0，0)，(5，4)，(3，0)，(5，1)，(5，-1)，(3，0)，(4，-2)，(0，0)，并用线段顺次连接各点。

⑴看图案像什么?

⑵作如下变化：纵坐标不变，横坐标减2，并顺次连接各点，所得的图案与原来相比有什么变化?

21.某学校校门在北侧,进校门向南走30米是旗杆,再向南走30米是教学楼, 从教学楼向东走60米,再向北走20米是图书馆,从教学楼向南走60米,再向北走10 米是实验楼,请你选择适当的比例尺,画出该校的校园平面图.

22. 已知坐标平面内的三个点A(1，3)，B(3，1)，O(0，0)，求△ABO的面积.

四、动脑想一想:(本大题共有2小题，每小题13分，共26分. 只要你认真探索，仔细思考，你一定会获得成功的!)

23. 请自己动手，建立平面直角坐标系，在坐标系中描出下列各点的位置：

，

你发现这些点有什么位置关系?你能再找出类似的点吗?(再写出三点即可)

24.这是一个动物园游览示意图,试设计描述这个动物园图中每个景点位置的一个方法,并画图说明.

聪明出于勤奋，天才在于积累。我们要振作精神，下苦功学习。查字典数学网编辑以备借鉴。