2016-05-18
收藏
尽快地掌握科学知识,迅速提高学习能力,由查字典数学网为您提供的2014初一数学下册期末考试试题分析,希望给您带来启发!
一、 试卷分析:
从试卷卷面情况来看,考查的知识面较广,类型比较多样灵活,同时紧扣课本、贴近生活。既考查了学生对基础知识把握的程度,又考查了学生的实际应用、计算、思维以及解决问题的能力,不仅顾及了各个层次学生的水平,又有所侧重。这份试题尤其注重对基础知识的检测,以及学生综合运用知识的能力。总的来讲,该份试题相对我们学校的学生来说是有一定难度的,学生对所考的知识点都把握不到位。
二、学生情况分析:
从本次考试成绩来看,与上学期的成绩相比,有所上升。(1)班有60人,参加考试的 有57人,及格率是44%。最高分98分,最低分6分。(2)班有72人,参加考试的 有61人,及格率是6%。最高分96分,最低分2分,主要原因是:学生基础差,做题粗心大意,不够细心,特别是计算题出错最多。后进生的基础太差,优生的成绩不够理想。
三、存在的问题
教师指导学生灵活运用数学知识解决问题方面还不够。学生不能透彻地理解数量关系。教师指导学生如何分析题目,在培养学生良好的认真读题、审题习惯方面还欠缺优生的学习习惯也不是太好,没有最大限度的发挥出自己的水平。
四、改进的措施:
在今后的教学中要特别注意知识的迁移,教给学生分析题目的方法,让他们懂得变通,将所学的知识灵活运用进行解题,培养他们的分析、推理、逻辑能力。平时练习的设计多训练发散学生的思维。此外加强对后进生的辅导,使全班的学生得到均衡发展。
五、几点反思
通过前面对试题的分析,在今后的教学中除了要把握好知识体系,熟悉知识点覆盖面之外,还要认真钻研新课程理念,理解、研究教材,找到教材中知识与理念的结合点,数学思想与数学方法的嵌入点,凭借教学手段、方法,在教学数学知识中让学生潜移默化地渗透、理解、掌握数学思想、数学方法,从而达到学习数学、应用数学的最终目的。
六、几点建议:
根据考试结果来看,这两个班的数学成绩一般,比上年的平均分提高了一点,这说明试卷难易适中。但是从答题出现的问题来看,也还存在许多不足之处。例如:较高档的试题和考查学生灵活运用知识的试题。普遍失分较高。这说明我们在培养学生的能力方面还是一个薄弱环节。为了进一步推进中学数学的教学工作,提出以下几点建议:
1.树立正确的现代教学思想,争取尽快地从传统的教学思想中解放出来。
2.要千方百计地打好基础,培养学生灵活运用知识的能力。
3.进一步加强自主学习教学,全面提高学生的自学能力。
只要这样踏踏实实完成每天的计划和小目标,就可以自如地应对新学习,达到长远目标。由查字典数学网为您提供的2014初一数学下册期末考试试题分析,祝您学习愉快!
《人民币的认识》教案
圆的面积
把学生放在最高处
1 , 2 的认识(参考教案二)
3 的认识(参考教案二)
“圆的面积”的教案
“元、角、分的认识”教学设想与实践反思
4 的认识(参考教案二)
《8的认识》教学设计与评析
百分数的意义(参考教案一)
10 以内数的连加(参考教案一)
[组图]求另一个加数的减法应用题(参考教案二)
《倒数的认识》教学设计与评析
《认识线段》教学设计及反思
0 的认识和有关 0 的加、减法(参考教案二)
6 的认识(参考教案二)
高矮教案
5 的加法和 5 减几(参考教案二)
圆的周长
“圆的认识”教学设计
[组图]十几减 8 的练习课(参考教案二)
《动手做(三)》一年级数学教案
以旧引新 探索新知
例谈应用题例题出示“十法”
减法的初步认识(参考教案二)
上下教案
同样多 多些 少些(参考教案二)
统计《组织比赛》教学设计
相等和不相等(参考教案一)
[组图]100 以内数的读法和写法复习课(参考教案二)
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |