2016-05-16 收藏
以下是查字典数学网为您推荐的怎样做好七年级数学的复习,希望本篇文章对您学习有所帮助。
怎样做好七年级数学的复习
核心提示:新课已经结束,进入复习阶段。周前会上,学校领导多次强调新教师一定要重视复习,认真探究复习方法,有效提高学生的学习成绩。到底该怎么复习呢?通过前几次学生的考试成绩来看,我发现,上好数学复习课,要抓住几个原则: 1、自主性原则在复习过程中,要充分发挥学生的自主性,让学生积极、主动参与复习全过程。在课...
新课已经结束,进入复习阶段。周前会上,学校领导多次强调新教师一定要重视复习,认真探究复习方法,有效提高学生的学习成绩。到底该怎么复习呢?通过前几次学生的考试成绩来看,我发现,上好数学复习课,要抓住几个原则:
1、自主性原则
在复习过程中,要充分发挥学生的自主性,让学生积极、主动参与复习全过程。在课前就要让学生参与归纳、整理,复习课中在体现出:知识让学生梳理;规律让学生寻找;错误让学生判断。充分调动学生学习的积极性和主动性,激发学生学习兴趣。
2、针对性原则
对于我们新教师,复习一定要抓住重点,突破难点。要善于关注学生的薄弱环节,紧扣易混点、易错点设计复习内容。
3、系统性原则
在复习过程中,根据知识间的纵横联系,系统规划复习和训练内容,使学生所学的分散知识系统化。可根据以下程序进行操作:
①忆。让学生回忆所学的主要内容,并让学生进行口述。回忆是复习课不可缺少的环节,要有意识地引导学生看课题回忆所学的知识,看课本目录回忆单元知识。
②清。清是引导学生对所学的知识进行梳理、总结、归纳,帮助学生理清知识线,分清解题思路,弄清各种解题方法联系的过程。
③析。对每章中的重点内容和学生中的疑难作进一步的分析,帮助学生解决重点、难点和疑点,从而使学生全面、准确地掌握教材内容,加深理解。
④练。引导学生进行练习。通过练习,提高学生运用知识解决实际问题的能力,发展学生的思维能力。
⑤评。让学生对复习的结果进行评价与反馈,从而强化或激励学生好好学习,并进行及时的反馈和调控,改进学习方法。
4、辅导性原则
复习中,要加强对学习困难生的指导。要多关心差生,多鼓励,多帮助,多与他们交心,树立起他们学习的信心。多说你可以学好数学的,不能打击他们更不能歧视他们,不能说这么简单的题都不会这类的话,对他们的态度要和蔼可亲。多给他们机会,多给他们做的时间和空间,让他们能参与数学教学课堂的始终,培养他们积极思考的品质和学习数学的兴趣,提高学习能力,使他们终身受益。
论“迁移”在小学数学教学中的实际应用
顺应学生的学习需要处理教材
论怎样提高数学学习中的计算能力
浅议学生数学素养的培养
小学数学教学:如何设计多样化作业
学生学习的好帮手-纠错本
浅谈数学教学中的问题设计与提问
小学数学教学中几种主要思维能力及其关系
小学教学教学:教师如何培养创造力
低年级小学数学教学的心得交流
小才微善小确幸——我的微生活
学好六年级数学的四点要求
提高六年级数学教学的创意法教育
我们的学生真聪明
浅谈数学课中评价语言的运用
如何培养小学一年级数学教学中的检查习惯
论怎样提高低年级学生的计算能力
都江堰聚源小学:二年级数学教材使用心得
小学一二年级学生的数学启蒙
怎样让小学数学教学充满生活情趣
小学数学教学:怎样开展综合实践活动课程
浅析小学数学思维能力的培养和提高
提高学生数学听课效率之我见
小学数学教学中快乐教学的运用
如何在小学数学教学中用好概念数学
怎样复习铺垫
如何提高学生的数学思维能力
“圆柱体体积计算”课后反思
再谈小学数学作业
论如何提高小学数学课堂的教学效率
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |