2016-05-16
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以下是查字典数学网为您推荐的七年级数学因式分解复习练习及答案7,希望本篇文章对您学习有所帮助。
七年级数学因式分解复习练习及答案7
一、分解因式
1.2x4y2-4x3y2+10xy4。
2. 5xn+1-15xn+60xn-1。
4. (a+b)2x2-2(a2-b2)xy+(a-b)2y2
5. x4-1
6.-a2-b2+2ab+4分解因式。
10.a2+b2+c2+2ab+2bc+2ac
11.x2-2x-8
12.3x2+5x-2
13. (x+1)(x+2)(x+3)(x+4)+1
14. (x2+3x+2)(x2+7x+12)-120.
15.把多项式3x2+11x+10分解因式。
16.把多项式5x2―6xy―8y2分解因式。
二证明题
17.求证:32000-431999+1031998能被7整除。
18.设 为正整数,且64n-7n能被57整除,证明: 是57的倍数.
19.求证:无论x、y为何值, 的值恒为正。
20.已知x2+y2-4x+6y+13=0,求x,y的值。
三 求值。
21.已知a,b,c满足a-b=8,ab+c2+16=0,求a+b+c的值 .
22.已知x2+3x+6是多项式x4-6x3+mx2+nx+36的一个因式,试确定m,n的值,并求出它的其它因式。
因式分解精选练习答案
一分解因式
1. 解:原式=2xy2x3-2xy22x2+2xy25y2
=2xy2 (x3-2x2+5y2)。
提示:先确定公因式,找各项系数的最大公约数2;各项相同字母的最低次幂xy2,即公因式2xy2,再把各项的公因式提到括号外面,把多项式写成因式的积。
2. 提示:在公因式中相同字母x的最低次幂是xn-1,提公因式时xn+1提取xn-1后为x2,xn提取xn--1后为x。
解:原式=5 xn--1x2-5xn--13x+5xn--112
=5 xn--1 (x2-3x+12)
3.解:原式=3a(b-1)(1-8a3)
=3a(b-1)(1-2a)(1+2a+4a2)
提示:立方差公式:a3-b3=(a-b)( a2+ab+b2)
立方和公式:a3+ b3=(a+b)( a2-ab+b2)
所以,1-8 a3=(1-2a)(1+2a+4a2)
4.解:原式= [(a+b)x]2-2(a+b)(a-b)xy+[(a-b)y]2
=(ax+bx-ay+by)2
提示:将(a+b)x和(a-b)y视为 一个整体。
5.解:原式=( x2+1)( x2-1)
=( x2+1)(x+1)(x-1)
提示:许多同学分解到(x2+1)( x2-1)就不再分解了,因式分解必须分解到不能再分解为止。
6.解:原式=-(a2-2ab+b2-4)
=-(a-b+2)(a-b-2)
提示:如果多项式的第一项是负的,一般要提出负号,使括号内第一项系数是正的。但也不能见负号就先提,要对全题进行分析.防止出现诸如-9x2+4y2=(-3x)2-(2y)2=(-3x+2y)(-3x-2y)=(3x-2y)(3x+2y)的错误。
7. 解: 原式= x4-x3-(x-1)
= x3(x-1)-(x-1)
=(x-1)(x3-1)
=(x-1)2(x2+x+1)
提示:通常四项或者以上的因式分解,分组分的要合适,否则无法分解。另外,本题的结果不可写成(x-1)(x-1)( x2+x+1),能写成乘方的形式的,一定要写成乘方的形式。*使用了立方差公式,x3-1=(x-1)( x2+x+1)
8. 解:原式=y2[(x+y)2-12(x+y)+36]-y4
=y2(x+y-6)2-y4
=y2[(x+y-6)2-y2]
=y2(x+y-6+y)(x+y-6-y)
= y2(x+2y-6)(x-6)
9. 解:原式= (x+y)2(x2-12x+36)-(x+y)4
=(x+y)2[(x-6)2-(x+y)2]
=(x+y)2(x-6+x+y)(x-6-x-y)
=(x+y)2(2x+y-6)(-6-y)
= - (x+y)2(2x+y-6)(y+6)
10.解:原式=(a2+b2 +2ab)+2bc+2ac+c2
=(a+b)2+2(a+b)c+c2
=(a+b+c)2
提示:*将(a+b)视为 1个整体。
11.解:原式=x2-2x+1-1-8 *
=(x-1)2-32
=(x-1+3)(x-1-3)
=(x+2)(x-4)
提示:本题用了配方法,将x2-2x加上1个1又减了一个1,从而构成完全平方式。
12.解:原式=3(x2+ x)-2
=3(x2+ x+ - )-2 *
=3(x+ )2-3 -2
=3(x+ )2-
=3[(x+ )2- ]
=3(x+ + )(x+ - )
=3(x+2)(x- )
=(x+2)(3x-1)
提示:*这步很重要,根据完全平方式的结构配出来的。对于任意二次三项式ax2+bx+c(a0)可配成a(x+ )2+ .
13.解:原式=[(x+1)(x+4)][(x+2)(x+3)]+1
=( x2+5x+4)( x2+5x+6)+1
令x2+5x=a,则 原式=(a+4)(a+6)+1
=a2+10a+25
=(a+5)2
=(x2+5x+5)
提示:把x2+5x看成一个整体。
14. 解 原式=(x+2)(x+1)(x+4)(x+3)-120
=(x+2)(x+3)(x+1)(x+4)-120
=( x2+5x+6)( x2+5x+4)-120
令 x2+5x=m, 代入上式,得
原式=(m+6)(m+4)-120=m2+10m-96
=(m+16)(m-6)=( x2+5x+16)( x2+5x-6)=( x2+5x+16)(x+6)(x-1)
提示:把x2+5x看成一个整体。
15.解:原式=(x+2)(3x+5)
提示:把二次项3x2分解成x与3x(二次项一般都只分解成正因数),常数项10可分成110=-1(-10)=25=-2(-5),其中只有11x=x5+3x2。
说明:十字相乘法是二次三项式分解因式的一种常用方法,特别是当二次项的系数不是1的时候,给我们的分解带来麻烦,这里主要就是讲讲这类情况。分解时,把二次项、常数项分别分解成两个数的积,并使它们交叉相乘的积的各等于一次项。需要注意的是:⑴如果常数项是正数,则应把它分解成两个同号的因数,若一次项是正,则同正号;若一次项是负,则应同负号。⑵如果常数项是负数,则应把它分解成两个异号的因数,交叉相乘所得的积中,绝对值大的与一次项的符号相同(若一次项是正,则交叉相乘所得的积中,绝对值大的就是正号;若一次项是负,则交叉相乘所得的积中,绝对值大的就是负号)。
ax c
二次项 常数项
bx d
adx+bcx=(ad+bc)x 一次项
ab x2+(ad+bc)x+cd=(ax+c)(bx+d)
16. 解:原式=(x-2y)(5x+4y)
x -2y
5x 4y
-6xy
二证明题
17.证明: 原式=31998(32-43+10)= 319987,
能被7整除。
18.证明:
=8(82n-7n)+87n+7n+2
=8(82n-7n)+7n(49+8)
=8(82n-7n)+57 7n
是57的倍数.
19.证明:
=4 x2-12x+9+9 y2+30y+25+1
=(2x-3) 2+(3y+5) 2+1
1.
20.解:∵x2+y2-4x+6y+13=0
x2-4x+4+y2+6y+9=0
(x-2) 2+(y+3) 2=0
(x-2) 20, (y+3) 20.
x-2=0且y+3=0
x=2,y=-3
三 求值。
21.解:∵a-b=8
a=8+b
又ab+c2+16=0
即(b+8)b+c2+16=0
即(b+4)2+c2=0
又因为,(b+4) 20,C20,
b+4=0,c=0,
b=-4,c=0,a=b+8=4
a+b+c=0.
22. 解:设它的另一个因式是x2+px+6,则
X4-6x3+mx2+nx+36
=(x2+px+6)(x2+3x+6)
=x4+(p+3)x3+(3p+12)x2+(6p+18)x+36
比较两边的系数得以下方程组:
解得
第二十三章图形的相似复习题课件ppt
24.3.1锐角三角函数(2)课件ppt
24.4解直角三角形(3)课件ppt
25.2.1概率及其意义(1)课件ppt
23.6.1用坐标确定位置课件ppt
23.5位似图形(1)课件ppt
23.4中位线(3)课件ppt
22.3实践与探索(2)课件ppt
24.3.1锐角三角函数(1)课件ppt
23.3.4相似三角形的应用(1)课件ppt
24.3.1锐角三角函数(4)课件ppt
23.3.3相似三角形的性质(1)课件ppt
24.4解直角三角形(2)课件ppt
25.2.1概率及其意义(3)课件ppt
24.3.1锐角三角函数(3)课件ppt
23.3.3相似三角形的性质(2)课件ppt
25.1在重复试验中观察不确定现象课件ppt
华师大版九年级上23.1《成比例线段》课件(共2份PPT)
23.1.2平行线分线段成比例课件ppt
22.3实践与探索(3)课件ppt
22.3实践与探索(4)课件ppt
23.2相似图形(1)课件ppt
上杭五中八年级下半期考模拟试卷2讲评ppt
23.4中位线(1)课件ppt
24.4解直角三角形(4)课件ppt
24.2直角三角形的性质课件ppt
23.4中位线(2)课件ppt
24.3.2用计算器求锐角三角函数值课件ppt
24.4解直角三角形(1)课件ppt
22.2.5根与系数之间的关系
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初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
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高考 |
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数学课件 |
数学试题 |
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