角的度量教案（一）_教学设计

首页>数学教研>教学设计>角的度量教案（一）

角的度量教案（一） 2016-05-13 收藏

课题： 3.3 角的度量(1)

教学目标1、通过丰富的实例，帮助学生理解角的形成，建立几何中角的概念，掌握角的两种定义形式和四种表示方法。

2、通过在图片、实例中找角，培养学生的观察、探究、抽象、概括的能力以及把实际问题转化为数学问题的能力。

3、通过实际操作，体会角在实际生活中的应用，培养学生积极参与数学学习活动的热情和对数学的好奇心与求知欲。

教学重点角的概念与角的表示方法。

知识难点正确理解角的概念。

教学准备教师准备：圆规、量角器、三角尺、时钟、红领巾、中国地图、多媒体课件。

学生准备：圆规、量角器、三角尺。

查看全部