2016-05-12
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教学内容:
教科书第68-70页,2.2整式的加减:4.整式的加减。
教学目的和要求:
1.让学生从实际背景中去体会进行整式的加减的必要性,并能灵活运用整式的加减的步骤进行运算。
2.培养学生的观察、分析、归纳、总结以及概括能力。
3.认识到数学是解决实际问题和进行交流的重要工具。
教学重点和难点:
重点:整式的加减。
难点:总结出整式的加减的一般步骤。
教学方法:
分层次教学,讲授、练习相结合。
教学过程:
一、复习引入:
1.做一做。
某学生合唱团出场时第一排站了n名,从第二排起每一排都比前一排多一人,一共站了四排,则该合唱团一共有多少名学生参加?
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