2016-05-06
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三维目标
一、知识与技能
能根据题意列出式子:会进行整式加减运算,并能说明其中的算理。
二、过程与方法
经历用字母表示实际问题中的数量关系的过程,发展符号感,提高运算能力及综合运用知识进行分析、解决问题的能力。
三、情感态度与价值观
培养学生积极探索的学习态度,发展学生有条理地思考及代数表达能力,体会整式的应用价值。
教学重、难点与关键
1.重点:列式表示实际问题中的数量关系,会进行整式加减运算。
2.难点:列式表示问题中的数量关系,去掉括号前是负因数的括号。
3.关键:明确问题中的数量关系,熟练掌握去括号规律。
教具准备:投影仪。
四、教学过程 引入新课
1.多项式中具有什么特点的项可以合并,怎样合并?
2.如何去括号,它的依据是什么?
五、新授
例1.(1)求多项式2x-3y与5x+4y的和。
(2)求多项式8a-7b与4a-5b的差。
例2.一种笔记本的单价是x(元),圆珠笔的单价是y(元),小红买这种笔记本3本,买圆珠笔2枝;小明买这种笔记本4个,买圆珠笔3枝,买这些笔记本和圆珠笔,小红和小明共花费多少钱?
《组合图形面积的计算》评课稿
《笔算乘法》说课稿
二年级《观察物体》教学反思
《分数与除法的关系》说课稿
《循环小数》说课稿
《百分数与分数、小数互化》教学反思
《小数乘法意义》说课稿
《认识平行》说课稿
《一个数除以小数》说课稿
五年级上册《小数除以整数》课堂教学反思
《亿以内数的认识》教学反思
《百分数的意义和写法》说课稿
《平行四边形面积的计算》说课稿
《面积的含义》教学反思
二年级《量一量,比一比》教学反思
《运算定律与简便算法的整理复习》说课稿
《8、9的加减法》教学反思
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《分数的基本性质》说课
《三角形面积的计算》说课稿
《百分数的意义和写法》课后反思
《圆的面积》说课稿
《图形的拼组》教后反思
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一年级上册《0的认识》教学随笔
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《倍数和因数》说课稿
《小数除以整数》教学反思
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