设计好练习题对于培养学生思维能力起着重要的促进作用

小学数学教学论文:电教媒体与数学导入新课

借助生活经验引导认数

学生“四会”能力的培养

学段差异与小组合作学习

让数学实践活动更有“数学味”

以学生为主体开展真正的探究学习

小学数学课堂如何体现新课标、新理念

小学数学例题的开放

创设情境，培养学生创造个性

数学教学中进行德育渗透的点滴尝试

小学数学实例论文集

浅谈小学数学可持续发展型的学习方式

《倍数和因数》教学反思

人教四年级上册疑难问题解答

用鼠标“点”出数学课堂的新精彩

小学数学如何说课

如何培养学生的提问

关于24时计时法的教学体会

建构数学课堂新秩序

在生活中凸现数学的趣味性

教学为什么而开放

将数学逻辑思维能力的培养落在实处

谈小学数学课的导入和课末的小结

培养学生思维能力要贯穿在小学数学教学的全过程

构建生活化的数学教学模式

让数学生活化

课堂教学中组织讨论的艺术

让数学课从口算中开始

浅谈小学数学课外作业设计