8.2解一元一次不等式②教案_教学设计

8.2解一元一次不等式②教案 2016-05-05 收藏

以下是查字典数学网为您推荐的8.2解一元一次不等式②教案，希望本篇文章对您学习有所帮助。

8.2解一元一次不等式②

教学目标：

1、使学生熟练掌握一元一次不等式的解法;

2、掌握在指定数集内解一元一次不等式;

3、重点掌握一元一次不等式的简单运用。

教学过程：

一、复习练习：

1、提问：什么叫一元一次不等式?解一元一次不等式的一般步骤是什么?

2、解下列不等式(学生板演)：

① 3(x-2)-4(1-x)4

② 3- +1

③ - -1

④ +1

3、提问：最小的整数是，最大的负整数是，最小的非负整数是。

最小的自然数是，绝对值最小的整数，小于5的非负整数是。

二、新课探究：

例1、解不等式，并把他们的解集在数轴上表示出来;

若把本题改为求不等式的负整数解呢?

学生练习：求下列不等式的负整数解;

① ②

③ 求不等式的负整数解。

三、能力拓展：

例2、已知关于X的方程 = 的解是负数，求字母的取值范围;

例3、已知不等式的最小整数解为方程的解，求代数式的值。

四、延伸与提高：

例4、某次人与自然的知识竟赛中共有20道题。每答对一题得10分，答错

了或不答扣5分，至少要答对多少题其得分不少于80分?

学生练习：一个工程队原定在10天内至少挖掘600m3的土方，在前两天共完成120 m3后，又要求提前2天完成任务，问以后几天内平均每天要挖多少土方?

五、课时作业手册P72 A 组、B组。

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