教案：正切和余切_教学设计

教案：正切和余切 2016-04-28 收藏

一、素质教育目标

(一)知识教学点

使学生了解正切、余切的概念，能够正确地用tgA、ctgA表示直角三角形(其中一个锐角为A)中两边的比，了解tgA与ctgA成倒数关系，熟记30、45、60角的各个三角函数值，会计算含有这三个特殊锐角的三角函数值的式子，会由一个特殊锐角的三角函数值说出这个角的度数，了解一个锐角的正切(余切)值与它的余角的余切(正切)值之间的关系.

(二)能力训练点

逐步培养学生观察、比较、分析、综合、概括等逻辑思维能力.

(三)德育渗透点

培养学生独立思考、勇于创新的精神.

二、教学重点、难点

1.重点：了解正切、余切的概念，熟记特殊角的正切值和余切值.

2.难点：了解正切和余切的概念.

三、教学步骤

(一)明确目标

1.什么是锐角A的正弦、余弦?(结合图6-8回答).

查看全部

上一篇：正切和余切教案(二)

下一篇：从梯子的倾斜程度谈起教案2

一年级	二年级
三年级	四年级
五年级	六年级
初一	初二
初三	高一
高二	高三
小考	中考
高考

人教版	苏教版
北师版	冀教版
西师版	浙教版
青岛版	北京版
华师大版	湘教版
鲁教版	苏科版
沪教版	新课标A版
新课标B版	上海教育版
部编版