2016-04-28
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教学目标:
1.能根据实际问题列出函数关系式、
2.使学生能根据问题的实际情况,确定函数自变量x的取值范围。
3.通过建立二次函数的数学模型解决实际问题,培养学生分析问题、解决问题的能力,提高学生用数学的意识。
重点难点:
根据实际问题建立二次函数的数学模型,并确定二次函数自变量的范围,既是教学的重点又是难点。
教学过程:
一、复习旧知
1.通过配方,写出下列抛物线的开口方向、对称轴和顶点坐标。
(1)y=6x2+12x; (2)y=-4x2+8x-10
[y=6(x+1)2-6,抛物线的开口向上,对称轴为x=-1,顶点坐标是(-1,-6);y=-4(x-1)2-6,抛物线开口向下,对称轴为x=1,顶点坐标是(1,-6))
2. 以上两个函数,哪个函数有最大值,哪个函数有最小值?说出两个函数的最大值、最小值分别是多少? (函数y=6x2+12x有最小值,最小值y=-6,函数y=-4x2+8x-10有最大值,最大值y=-6)
西师版六年级数学上总复习比课件
2015年六下第四单元第2课时 比例尺(2)课件
2015年六下第四单元第5课时 用比例解决问题(1)课件
2015年六下第二单元第5课时 折扣解决问题课件
2015年六下第三单元第2课时 圆锥的体积(1)课件
2015年六下第一单元第2课时 负数的初步认识(2)课件
2015年六下第二单元第4课时 利率课件
2015年六下第三单元第1课时 圆柱的认识课件
2015年六下第四单元第4课时 图形的放大与缩小课件
2015新北师大版六年级数学下册第一单元面的旋转课件
2015年六年级数学下册第二单元成数课件
2015年新版小学六年级数学下册第四单元比例的基本性质例1课件
2015年六下第二单元第3课时 税率课件
2015年六下第三单元第1课时 圆锥的认识课件
2015年六下第四单元第6课时 用比例解决问题(2)课件
2015年六下第四单元第2课时 正比例图象课件
2014年苏教版六年级上册分类复习之基本概念课件
2015年六下第四单元第1课时 比例的意义课件
2015年新版小学六年级数学下册第四单元正比例关系例1课件
2015年六下第四单元第1课时 比例尺(1)课件
2015年六下第四单元第3课时 比例尺(3)课件
2015年六下第四单元第1课时 正比例课件
2015年新版小学六年级数学下册第四单元比例的意义课件
2015年六下第四单元第2课时 比例的基本性质课件
2015年六下第三单元第5课时 圆柱的体积(2)课件
2015年新版小学六年级数学下册第四单元比例的应用例6课件
2015年六下第三单元第6课时 圆柱体积解决问题课件
2015年六下第三单元第3课时 圆锥的体积(2)课件
2015年六年级数学下册第一单元负数例3课件
2015年六下第四单元第3课时 解比例课件
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