2016-04-28
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一、 教学目标
1、学会根据物体的三视图描述出几何体的基本形状或实物原型;
2、经历探索简单的几何体的三视图的还原,进一步发展空间想象能力;
3、了解将三视图转换成立体图开在生产中的作用,使学生体会到所学的知识有重要的实用价值。
二、教学重点、难点
重点:根据三视图描述基本几何体和实物原型及三视图在生产中的作用
难点:根据三视图想象基本几何体和实物原型的形状
三、教学过程
(一)复习引入
1、完成下列练习
(1)、如图所示是一个立体图形的三视图,请根据视图说出立体图形的名称
数学脑筋急转弯:学生排队
数学脑筋急转弯:渡船
数学脑筋急转弯:报纸消息
数学脑筋急转弯:影子
数学脑筋急转弯:组合数字
数学脑筋急转弯:几个子女
数学脑筋急转弯:买衬衫
数学脑筋急转弯:篮球鞋
数学脑筋急转弯:吹蜡烛
数学脑筋急转弯:舔冰棒
数学脑筋急转弯:按时吃药
数学脑筋急转弯:手指受伤
数学脑筋急转弯:放大镜
数学脑筋急转弯:切西瓜
数学脑筋急转弯:猜成语
数学脑筋急转弯:时针和分针重合
数学脑筋急转弯:四减一等于五
数学脑筋急转弯:烟鬼抽烟
数学脑筋急转弯:过桥
数学脑筋急转弯:分袋装苹果
数学脑筋急转弯:棒球比赛
数学脑筋急转弯:夜黑风高的晚上
数学脑筋急转弯:5比0大和0比2大
数学脑筋急转弯:宴会握手
数学脑筋急转弯:富豪的东西
数学脑筋急转弯:太阳转动
数学脑筋急转弯:超人俯地挺身
数学脑筋急转弯:猫吃老鼠
数学脑筋急转弯:妈妈买鱼
数学脑筋急转弯:孩子吃饼
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