解直角三角形教案二_教学设计

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解直角三角形教案二 2016-04-28 收藏

【探究目标】

1.目的与要求能综合运用直角三角形的勾股定理与边角关系解决简单的实际问题。

2.知识与技能能根据直角三角形中的角角关系、边边关系、边角关系解直角三角形，能运用解直角三角形的知识解决有关的实际问题。

3.情感、态度与价值观通过解直角三角形的应用，培养学生学数学、用数学的意识和能力，激励学生多接触社会、了解生活并熟悉一些生产和生活中的实际事物。

【探究指导】

教学宫殿

在直角三角形中，由已知元素求出未知元素的过程，叫做解直角三角形。

解直角三角形的依据是直角三角形中各元素之间的一些相等关系，如下图：

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