2016-04-28
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学习目标
1、通过对用待定系数法求二次函数解析式的探究,掌握求解析式的方法。
2、能灵活的根据条件恰当地选取选择解析式,体会二次函数解析式之间的转化。
3、从学习过程中体会学习数学知识的价值,从而提高学习数学知识的兴趣。
教学过程
一、合作交流 例题精析
1、一般地,形如y=ax2+bx+c (a,b,c是常数,a0)的函数,叫做二次函数,所以,我们把________________________叫做二次函数的一般式。
例1 已知二次函数的图象过(1,0),(-1,-4)和(0,-3)三点,求这个二次函数解析式
从分数到分式 教案
分式的乘除(1)教案
中位数与众数教案
反比例函数的图象与性质(一) 教案
矩形导学案
分式的加减(1) 教案
反比例函数的图象和性质(1)教学设计
反比例函数教案
平行四边形的判定(四)教案
教案:梯形
分式方程(一)教案
反比例函数的图象与性质教案2
平行四边形的判定(二)教案
矩形
平均数(二)教案
教案:分式的加减法
实际问题与反比例函数(1)教案
反比例函数的图象与性质教案
教案:平行四边形的判定
分式方程(3)教案
反比例函数的应用教案
矩形教案
)教案:实际问题与反比例函数
实际问题与反比例函数(一)
分式的基本性质 教案
探索勾股定理(二)教案
实际问题与反比例函数(三)教案
1.2 能得到直角三角形吗
分式方程 教案
频数与频率教案
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