2016-04-28
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一、教学目标:
1、学会根据物体的三视图描述出几何体的基本形状或实物原型;
2、经历探索简单的几何体的三视图的还原,进一步发展空间想象能力。
教学重点与难点:根据物体的三视图描述出几何体的基本形状或实物原型
二、教学过程:
(一)复习引入
前面我们讨论了由立体图形(实物)画出三视图,那么由三视图能否也想象出立体图形(实物)呢?引导学生结合例例例的三视图想象一下构造还原过程(发展空间想象能力)
(二)新课学习
例4根据下面的三视图说出立体图形的名称.
数学脑筋急转弯:猜成语
数学脑筋急转弯:看棒球赛
数学脑筋急转弯:切西瓜
数学脑筋急转弯:买卖玩具
数学脑筋急转弯:篮球鞋
数学脑筋急转弯:棒球比赛
数学脑筋急转弯:太阳转动
数学脑筋急转弯:汤姆过生日
数学脑筋急转弯:地球与太阳
数学脑筋急转弯:夜黑风高的晚上
数学脑筋急转弯:渡船
数学脑筋急转弯:分馒头
数学脑筋急转弯:5比0大和0比2大
数学脑筋急转弯:丢钱
数学脑筋急转弯:学生排队
数学脑筋急转弯:孩子吃饼
数学脑筋急转弯:舔冰棒
数学脑筋急转弯:分袋装苹果
数学脑筋急转弯:什么蛋不能吃
数学脑筋急转弯:排列队形
数学脑筋急转弯:过桥
数学脑筋急转弯:按时吃药
数学脑筋急转弯:超人俯地挺身
数学脑筋急转弯:猫吃老鼠
数学脑筋急转弯:组合数字
数学脑筋急转弯:富豪的东西
数学脑筋急转弯:放大镜
数学脑筋急转弯:买衬衫
数学脑筋急转弯:按时吃药
数学脑筋急转弯:裁缝剪呢料
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