2016-04-28 收藏
教学目标:
1、经历数学建模的基本过程。
2、会运用二次函数求实际问题中的最大值或最小值。
3、体会二次函数是一类最优化问题的重要数学模型,感受数学的应用价值。
教学重点和难点:
重点:二次函数在最优化问题中的应用。
难点:例1是从现实问题中建立二次函数模型,学生较难理解。
教学设计:
一、创设情境、提出问题
出示引例 (将作业题第3题作为引例)
给你长8m的铝合金条,设问:
①你能用它制成一矩形窗框吗?
②怎样设计,窗框的透光面积最大?
③如何验证?
二、观察分析,研究问题
演示动画,引导学生观察、思考、发现:当矩形的一边变化时,另一边和面积也随之改变。深入探究如设矩形的一边长为x米,则另一边长为(4-x)米,再设面积为ym2,则它们的函数关系式为
1.2四边形 巩固练习课
3.解决“已知一项和倍数求另一项”的问题 2教案
2.6一个因数末尾有0的乘法 教案
2.3连续进位乘法 2份doc压缩教案
1.3长度单位的换算 教案
第三单元 《测量》 测试卷
2.1三位数减两、三位数的笔算 2份压缩教案
5.长度、质量计量单位 综合练习
2.4解决问题 教案
1.3毫米分米的认识 练习
4.整理和复习 教案
2.3三位数减两、三位数 练习课
2.2毫米、分米、千米 教案
1.1四边形 3份doc压缩教案
1.2分米的认识 3份doc压缩教案
1.认识几分之一 2份doc压缩教案
1.3三位数加三位数的连续进位加法 练习课
4.生活中的数学 教案
2.长方形和正方形的认识 3份doc压缩教案
1.1毫米的认识 3份doc压缩教案
1.1口算乘法 教案
2.1笔算乘法 教案
5画数学
2.5因数中间有0的乘法 教案
3.吨的认识 教案
3.四边形的周长 2份doc压缩教案
3.万以内加减法的验算 教案
4.倍的认识(练习课) 2份doc压缩教案
2.1千米的认识 2份doc压缩教案
2.5因数中间和末尾有0的乘法 教案
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