2016-04-28
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教学目标:
1、继续经历利用二次函数解决实际最值问题的过程。
2、会综合运用二次函数和其他数学知识解决如有关距离等函数最值问题。
3、发展应用数学解决问题的能力,体会数学与生活的密切联系和数学的应用价值。
教学重点和难点:
重点:利用二次函数的知识对现实问题进行数学地分析,即用数学的方式表示问题以及用数学的方法解决问题。
难点:例2将现实问题数学化,情景比较复杂。
教学过程:
一、复习:
1、利用二次函数的性质解决许多生活和生产实际中的最大和最小值的问题,它的一般方法是:
(1)列出二次函数的解析式,列解析式时,要根据自变量的实际意义,确定自变量的取值范围。
(2)在自变量取值范围内,运用公式或配方法求出二次函数的最大值和最小值。
4.倍的认识(练习课) 2份doc压缩教案
3.四边形的周长 2份doc压缩教案
1.认识几分之一 2份doc压缩教案
2.3三位数减两、三位数 练习课
5画数学
3.神奇的数字编码 教案
3.吨的综合练习 教案
3.吨的认识和换算 教案
1.2三位数加三位数的连续进位加法 2份压缩教案
2.5因数中间有0的乘法 教案
4.整理和复习 教案
1.1口算乘法 教案
1.3三位数加三位数的连续进位加法 练习课
5《倍的认识》 单元测试卷
2.解决“已知两项求倍数”的问题 3份压缩教案
3.“认识周长” 教学设计
2.2笔算进位乘法 2份doc压缩教案
2.7“归总”问题 教案
2.长方形和正方形的认识 3份doc压缩教案
3.分数的简单计算 2份doc压缩教案
1.2四边形 巩固练习课
2.千米的认识、换算和估测 教案
1.倍的认识 3份doc压缩教案
2.1千米的认识 2份doc压缩教案
第三单元 《测量》 测试卷
1.3长度单位的换算 教案
1.1四边形 3份doc压缩教案
1.1三位数加两、三位数的笔算 2份doc压缩教案
2.3连续进位乘法 2份doc压缩教案
1.3毫米分米的认识 练习
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