2016-04-28
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教学目标:
1、继续经历利用二次函数解决实际最值问题的过程。
2、会综合运用二次函数和其他数学知识解决如有关距离等函数最值问题。
3、发展应用数学解决问题的能力,体会数学与生活的密切联系和数学的应用价值。
教学重点和难点:
重点:利用二次函数的知识对现实问题进行数学地分析,即用数学的方式表示问题以及用数学的方法解决问题。
难点:例3将现实问题数学化,情景比较复杂。
教学过程:
例3某饮料经营部每天的固定成本为200元,某销售的饮料每瓶进价为5元。
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2013小学四年级数学单元测试:单元测试卷(三)
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小学数学四年级上册四五单元测试卷
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四年级数学同步练习题:整十数除三位数练
四年级数学同步练习:三位数乘两位数
四年级数学同步测试卷:整十数除几百几十数
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