2016-04-28
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知识与技能掌握两角对应相等,两个三角形相似的判定方法过程与方法经历两个三角形相似的探索过程,体验分析归纳得出数学结论的过程情感与价值培养学生严谨的学习态度和积极的探索精神。
教学重点两角对应相等,两个三角形相似的判定方法。
教学难点三角形相似的判定3的运用教 具三角板时间教学环节教师活动学生活动设计意图5分钟10分钟15分钟15分钟一。 知识链接1、以学过那些判定三角形相似方法2、课前练习二、合作探究:
1.46页探究4归纳:判定32.47页思考小结3.46页例题2:
补充例题三、练习巩固。
四、小结巩固。
五、当堂检测六、作业引导学生建立新旧知识间的联系,提出问题(三角板)指导学生实践探究归纳判定3巡视指导例题解题思路关注学生运用定理情况,点拨纠错,总结解题方法。
分层布置作业
3.吨的综合练习 教案
3.解决“已知一项和倍数求另一项”的问题 2教案
2.千米的认识、换算和估测 教案
2.7“归总”问题 教案
6.测量整理与复习 教案
2.4解决问题 教案
2.2毫米、分米、千米 教案
2.3连续进位乘法 2份doc压缩教案
2.5因数中间和末尾有0的乘法 教案
1.1毫米的认识 3份doc压缩教案
2.3米与千米之间的换算 教案
3.吨的认识和换算 教案
2.1笔算乘法 教案
1.1四边形 3份doc压缩教案
1.1口算乘法 教案
3.吨的认识 教案
第三单元 《测量》 测试卷
2.4连续进位乘法 练习课
2.2三位数减两、三位数的笔算 2份压缩教案
2.1三位数减两、三位数的笔算 2份压缩教案
2.6一个因数末尾有0的乘法 教案
5.长度、质量计量单位 综合练习
4.倍的认识(练习课) 2份doc压缩教案
3.四边形的周长 2份doc压缩教案
4.长方形和正方形周长 3份doc压缩教案
1.3三位数加三位数的连续进位加法 练习课
3.万以内加减法的验算 教案
4.生活中的数学 教案
3.分数的简单计算 2份doc压缩教案
1.2估算乘法 教案
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