2016-03-22
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一、目标要求
1.理解掌握分式的四则混合运算的顺序。
2.能正确熟练地进行分式的加、减、乘、除混合运算。
二、重点难点
重点:分式的加、减、乘、除混合运算的顺序。
难点:分式的加、减、乘、除混合运算。
分式的加、减、乘、除混合运算的顺序是先进行乘、除运算,再进行加、减运算,遇有括号,先算括号内的。
2.1.3 位置|人教课标版
整十数加 减整十数
《统计》教案
《8的认识》教学设计与评析
整理和复习(参考教案二)
小学苏教版第2册数学教案(全)
3 的认识(参考教案二)
教案 100以内的加法和减法
两位数加一位数 整十数
2.2.1 十几减9|人教课标版
“8加几”教案设计
求另一个加数的减法应用题(参考教案二)
一位数加整十数(进位)
100以内数的认识
高矮教案
2.2.3 解决问题|人教课标版
十几减 8 的练习课(参考教案二)
多一些 少一些 多得多 少得多
长方体、正方体的认识(参考教案二)
认识人民币(参考教案二)
苏教版国标第二册教案
找座位 教学设计
第二册数学全册教案
10以内加减法练习课
两位数减一位数和整十数
两位数减一位数 整十数(不退位)
《认识图形》教学设计
5 的认识(参考教案二)
减法的初步认识(参考教案二)
新标准教材二年级下册一单元教案
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