教学设计思想

首先通过对问题的思考与解答，回顾总结梳理本章所学的知识，将所学的知识与以前学过的知识进行紧密联结。通过思考，知识得到内化，认知结构得到进一步完善。回忆本章内容，建立知识结构图。通过练习把知识加以巩固。

教学目标

知识与技能

1.反比例函数的图象和性质。

2.能根据所给的条件，确定反比例函数，体会函数在实际问题中的应用价值。

3.反比例函数的应用：解决实际问题，学科内部的应用。

过程与方法

1.反思在具体问题中探索数量关系和变化规律的过程，理解反比例函数的概念，领会反比例函数作为一种数学模型的意义。

2.能画出反比例函数的图象，并根据图象和解析式掌握反比例函数的主要性质。

3.提高观察、分析、归纳的能力，感悟数形结合的数学思想方法。

情感、态度与价值观

1.面对困难，树立克服困难的勇气和战胜困难的信心。

2.养成合作交流意识和运用数学问题解决实际问题的意识，认识数学的实用性。

教学重点和难点

重点是：反比例函数的概念、图象和主要性质。

难点是：对反比例函数意义的理解。

教学方法

启发引导、小组讨论

课时安排

1课时

教学媒体

课件

教学过程设计

(一)创设问题情境，引入新课

问题l：你能举出现实生活中有关反函数的几个例子吗?