2016-03-16
收藏
这一堂课的教学对我的启发很大,好像又回到初一年级,学生对数的认识是一个难的问题,很多同学在数的认识中有着很大的欠缺,如:正数,零,负数,有理数,无理数直至实数,以及二次根式所表示的无理数。 同样对根式的认识,特别是对根式的性质的认识总是转换不过来,没有办法只有花上很大的一段时间进行巩固学习,少数同学特别是对负数中的符号问题容易出现错误。学生更是不理解,在对于二次根式的意义并对其意义的理解小于零的数平方的算术平方根的结果需要加符号,总是存在错误。同时还有另一问题,也许是我在教学生学习二次根式的时候过余依赖学生的自觉,导致学生在学习知识上太过于生硬,学生的计算能力不够理想。今后,应充分给学生训练时间,合理利用学案,让学生把知识掌握好。
《运动会报名》教学反思
《练习六》教学反思
《除数是两位数除法》教学反思
《校园的绿化面积》教学反思
《圆的周长》教后反思
《分数和整数相乘》教学反思
一年级数学《操场上》教学反思
小学数学质量检测反思
《两位数乘两位数的笔算》课后反思
《方程的意义》教学反思
三年级上册解决《某种方式的合理性及合算性》教学反思
《亿以内数的认识》教学反思
《求小数的近似数》教学反思
《分数除法》教学反思
三年级数学《送温暖》教学反思
《小猴跳水》教学反思
《动物聚会》教学反思
《用7的乘法口诀求商》教学反思
《快乐的动物》教学反思
二年级上册数学《东南西北》教学反思
《加法交换律和加法结合律》教学反思
《表面积的变化》教学反思
《认识简单的分数》教学反思
一年级数学《买铅笔》教学反思
《数松果》教学反思
一年级数学《跳绳》教学反思
北师大版《轻重》教学反思
《用替换的策略解决问题》教学反思
《烙饼问题》教学反思
《长方形正方形周长》教后反思
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |