2016-03-11
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教材及学生情况分析:
1、本课时内容主要是数据的分段整理。教材提供了为鼓号队员买服装这一现实情境,使学生能想到要按身高数据分段整理,感受分段整理的必要性。然后引导学生自主分段整理数据,完成统计表,分析整理后的数据,根据分析结果解决实际问题。
2、学生在以前的学习中已经积累了一定的统计活动经验,初步认识了简单的统计表和条形统计图,并初步认识了可能性及可能性的大小。
3、分段整理数据是解决实际问题的需要,教学中,要让学生结合实际问题,自主设计分段方法,并经历整理、分析的过程,感受画正字法整理数据的优越性。
教学目标:
1、使学生在解决现实问题的过程中感受分段整理数据进行统计是解决问题的重要方法,感受分段整理数据的必要性。
2、在经历收集、整理和分析数据的过程中,体验画正字法整理数据的优越性。会根据实际情况,用画正字法对一组数据分段进行整理,初步学习对统计结果进行分析。
3、使学生进一步增强用统计的方法解决实际问题的意识,发展统计思想,培养学习的兴趣和与人合作的态度。
教学重点:
使学生在解决现实问题的过程中感受分段整理数据进行统计是解决问题的重要方法,感受分段整理数据的必要性,在经历收集、整理和分析数据的过程中,体验画正字法整理数据的优越性。会根据实际情况,对一组数据分段进行整理。
教学过程:
一、导入新课
师:今天同学们都穿了校服,真漂亮,感觉也很整齐。同学们都知道我们学校很快就
要给你们换新校服了,那么我们在换新校报之前都做了哪些准备工作?
(测量身高)
1、 师:我们做的测量身高这个准备工作就是我们在做校服之前的收集数据。
(板书:收集数据)
2、 师:你们当初的身高记录单,老师还替你们保留着呢。
1.4.2 有理数的除法(2)
新人教版七年级上《1.5.2 科学记数法》
新人教版七年级上全面调查举例
3.3 角的度量(第3课时)
新人教版§3.4.1 角的比较
平行四边形(第1课时)――平行四边形的性质
新人教版3.1.2 点、线、面、体3
新人教版七年级上 抽样调查举例2
有理数及其运算复习
解一元一次方程(一)第三课时-合并同类项和移项
新人教版七年级上 3.1 多姿多彩的图形2
课题学习--制作立体模型 (新人教版九年级下)
新人教版七年级上4.3课题学习--怎样处理废电池
新人教版3.1.2 点、线、面、体1
1.4.2 有理数的除法(1)
新人教版七年级上 直线、射线、线段(第1课时)
新人教版§3.4.2 余角与补角2
《合并同类项》 新人教版七年级上
3.3 角的度量(第1课时)
一元一次不等式及一元一次不等式组复习课
解一元一次方程(一)第二课时-合并同类项和移项
新人教版七年级上 3.1多姿多彩的图形2
人教七年级上《有理数的乘法》
1.3二次根式的运算(3)
新人教版第8课时一元二次方程中考复习
新人教版线段、射线、直线
新人教版七年级上 直线、射线、线段(第2课时)
新人教版§3.1.2 直线、射线、线段(1)
新人教版七年级上 3.1多姿多彩的图形
新人教版七上 3.4.2余角和补角
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