2016-01-11 收藏
一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。在2012秋季这个学期中,我们二年级数学组两位老师兢兢业业、踏踏实实,按照数学组的工作计划开展工作。现将我们一学期的工作总结如下:
一、加强理论学习,提高思想认识
“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,教师如果不学习,教研活动就会成本“无本之木,无源之水”。为加强修养,提高素质, 本学期我们进一步加强业务学习,充分利用每周的业务学习时间,精心选择学习内容,集中学习和个人自学相结合,采用学习、交流、反思、提炼的形式,突出学习了与新课程有关的内容,如《数学新课程标准》《纲要》、《纲要解读》等,同时还学习《小学数学教育》、《小学数学教学》、《人民教育》等一批高质量、有影响的优秀教学报刊杂志上的相关文章。从中,老师们了解到了重要的教学信息,学到了一些先进的教学理论。在消化、吸收的基础上,认真撰写教育教学论文等。
除了每次的备课组活动,平时我们在教学中有什么好的方法、点子,有什么疑难的问题都会及时地进行交流,不专门确定时间、地点和内容。我们认为:备课组的活动除了要统一一个时间坐在一起讨论,任何时间只要大家有想法都可以进行交流。
二、加强常规管理,各项要求落到实处
开学初,我组教师认真学习了学校的教学常规,在交流与反思中进一步明确了内容和要求,找到了差距和不足,加深了理解和认识,保证了各项工作的顺利开展和实施。
我们互相把自己在网上搜寻到的优质教学资源交换使用,也经常把自己制作课件给对方参考修改。整个小组团结协作,既吸收了外界的教育信息,又腾出了时间钻研自己的教学业务,提高自己的教学水平。
根据教学实际,在备课、上课、作业、辅导上提出明确要求,使常规要求变得更具体,更具有可操作性和可检测性。每次认真对我们自己的计划、备课、上课、作业、辅导、等常规内容进行自查,发现问题,及时反馈,及时解决,有力地促进了教学常规的规范化。我组还进行了口算比赛和口诀验收等活动,大大提高了学生的口算能力。
三、改进教学手段,提高课堂教学效益
为了提高我们的课堂教学水平,提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评、说课活动,且把这个活动做为一个重要的教研活动。每周二的校级集体备课活动,我们都认真参加。组内老师团结协助,帮忙讨论教案、做课件等,我们还十分重视评课活动,每次听课后都会花一定的时间进行交流。通过这一系列的步骤,相互研讨,共同促进,形成了良好的教研氛围。我们能根据学生的特点,积极探索、研究科学合理的教学模式,运用到课堂教学中去,并能把学得的新理念、新方法、新技能运用到教学实践中去。特别是多媒体等现代化教学手段的广泛应用,为每个教师的课堂教学插上了现代化的翅膀,课堂教学效率不断提高。
四、需改进的方面。
1、加大教研力度,注重教研实效,不仅要开展好组内的好课活动,平时在教学中遇到什么问题都得及时提出,大家一起讨论交流,尽早解决。
2、我们的理论水平仍存在着欠缺,在下学期我们要多阅读教育刊物,多写教学反思,用理论来指导、武装我们的实践。
总之,我们全组老师将不断努力,不断追求,奋发向上,使我们的工作更上一层楼。
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