2016-01-11 收藏
8在本学年里,我主要担任二年级(1)、(2)两个班的数学教学工作,通过自己的努力,较好地完成了教学任务。现对一学年的教学工作进行了总结,以便今后更好地幵展工作。
1、 把握教改方向,转变教学观念
认真备课,写好教案,深入研究新教材,把握教学大纲、新教材的变化,对老教材的教法改进,力求创新,让学生感受到老师的每一节课,从形式、内容和角度都是淅鲜的,从而激发学生的学习兴趣 。
2、 重视备课组的作用
在推进改革的实践中,深感课程改革的资源短缺。因此,我十分重视备课组的作用。集体备课,给大家提供了一个讨论、交流的空间,虚心向同行请教,通过集体备课,发挥集体智慧,通过每人的一得之见,使大家的教法认识得到了共同的提高,保证教学工作的落实。“一分耕耘,一分收获”,经过一学年的课改实验,学生在民主开放的课堂中改被动学习为自主学习,从而培养学生的创新精神
3、 注意学生兴趣的激发
我在进行课堂教学设计时,能根据不同的教学内容、不同的教学目标,结合学生的特点,选用不同的教学方法,从而调动学生的积极性,唤起学生的求知欲,让他们兴趣盎然地参与到教学全过程中来。
4、 创造空间,保证参与机会
善于运用丰富多采的课堂教学活动方式,以避免由于活动单调而引起乏味的疲劳,因此,我力求在课堂上多给学生创造一点思考的情境,多一点思考时间,多一点活动的余地,多一点表现自己的机会,多一点体会成功的愉快。为学生创造时间、空间,保证学生的参与机会,尽量满足学生的心理需求,使其在规定的时间内取得最高的效率。
通过一年的努力,学生学习的热情高涨,学习积极性大大提高,学生主动探求的精神大增,同时也提升了教学效果。
4年级《统计初步认识》
三年级《图形的拼组》2
7的乘法口诀练习
8的乘法口诀和用口诀求商提问题例题03
8的乘法口诀例题02
乘加、乘减的练习02[2-6的乘法口诀]
8的乘法口诀和用口诀求商应用题例题03
2、3、4的乘法口诀例题01[2-6的乘法口诀]
统计5
提问题、填条件的例题02[2-6的乘法口诀]
8的乘法口诀和用口诀求商应用题例题02
数学广角-森林运动会
7的乘法口诀和用口诀求商应用题例题02
7的乘法口诀求商准备题
7的乘法口诀和用口诀求商应用题例题03
7的乘法口诀求商练习01
8的乘法口诀和用口诀求商应用题练习03
提问题、填条件的练习02[2-6的乘法口诀]
7的乘法口诀和用口诀求商应用题练习03
7的乘法口诀求商练习02
数学广角-排列组合
8的乘法口诀和用口诀求商应用题准备题
8的乘法口诀练习01
7的乘法口诀求商练习03
8的乘法口诀和用口诀求商应用题练习02
8的乘法口诀和用口诀求商应用题例题01
7的乘法口诀和用口诀求商应用题练习01
2、3、4的乘法口诀例题03[2-6的乘法口诀]
7的乘法口诀和用口诀求商应用题练习02
谁的面积大
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