2016-01-08
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一、本册教材的特点:
1、密切数学与现实世界的联系。教材试图形成“问题情境——建立模型——解释与应用”的基本叙述模式,使学生从生活经验和客观事实出发,在研究现实问题的过程中学习数学、理解数学和发展数学。同时,在现实生活中,学生可以广泛接触到数、量、空间、图形、可能性、关系、算法等丰富的现代数学世界。
2、 确立学生在数学学习中的主体地位。数学的知识、思想和方法必须由学生在现实的数学
实践活动中理解和发展,而不是单纯地依赖教师的讲解去获得。新教材提供了大量的观察、操作、实验及独立思考的机会,进而通过学习者群体的讨论与交流,获得数学结论。这样的课程体系,为确立学习者的主体地位创造了良好的课程环境。
3、 建立探索性学习方式,培养学生的创新意识。教材注重问题的探索性,题材丰富多彩,
信息的呈现形式多样并且有可选择性,解决问题的策略多样化,答案不唯一……所有的这一切都在于试图使学生尽快地形成探索性学习方式,发展创新意识和创新能力。
二、学生情况分析:
新北师大版四年级数学上册第五单元练习题4
2015年新人教版数学四年级上期思维训练13植树问题
西师大版数学四上《用万或亿作单位表示数》同步测试及答案
西师大版数学四年级上册7-8单元检测试题
2014秋人教版数学四上第五单元《除数是两位数的除法》word单元测
苏教版数学四年级上册第十单元达标测试
2014秋人教版数学四上第六单元《统计》word单元测试1
课程标准实验教材四年级上册数学第四单元测试
课程标准实验教材四年级上册数学第五单元测试
2014秋北师大版数学四上第一单元《认识更大的数》word测试题
2014秋北师大版数学四上第一单元《认识更大的数》word单元测试卷
2014秋北师大版数学四上第二单元《线与角》word测试卷
西师大版数学四上《亿以内数的读法》同步测试及答案
2014秋人教版数学四上第六单元《统计》word单元测试2
西师大版数学四年级上册第一元单元测试题
2014秋青岛版数学四上第四单元《交通中的线平行与相交》word测试
2014秋人教版数学四上第二单元《角的度量》word单元测试题
2015年新人教版数学四年级上期思维训练(九)
2015秋新人教版数学四年级上册第六单元试题
西师大版数学四上《亿以内数的写法》同步测试及答案
西师大版数学四上《求近似数》同步测试及答案
2014秋苏教版数学四上第二单元《两、三位数除以两位数》word单元
2015年新人教版数学四年级上期思维训练12平均问题
西师大版数学四年级上册第五单元测试题
2014秋北师大版数学四上第七单元《生活中的负数》word导学案及测
2015秋新人教版四上第九单元《2除法和除法》总复习教案
新北师大版四年级数学上册第五单元练习题1
2014秋北师大版数学四上第一单元《认识更大的数》word测试卷
西师大版数学四上《笔算除法》同步测试及答案
新北师大版四年级数学上册第五单元练习题3
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