2016-01-08 收藏
一、学生情况分析:
学生们经过三年的学习,已经具备了初步的逻辑思维能力和简单的抽象概括能力,养成了一些良好的学习习惯,掌握了一些科学的学习方法,学会了独立思考和与人沟通、协商、合作、交流的能力,学会了探究问题,并能根据具体情况提出合理的问题,还能正确解决问题的能力。无论是理解问题的能力,还是分析、解决问题的能力均有所提高,基础知识和基本技能打得也比较扎实,对数学学习有着浓厚的兴趣,乐于参与到学习活动中去,特别是对一些动手操作,合作学习,实践活动等学习内容尤为感兴趣,因此,在教学中应多设计一些活动,引导学生进行独立思考与合作交流,帮助学生积累参加数学学习活动的经验。
二、教材分析:
新人教版七年级上1.2.4绝对值
新课标人教版七年级数学-从算式到方程
2.4 再探实际问题与一元一次方程2
有理数的乘方(二)
东北师大附中人教版七上 1.1正数和负数(二)
一元一次方程---算式与方程-中小学课件站
2.3 一元一次方程的讨论(2)
从“买布问题”说起--一元一次方程的讨论(2)
1.4.2 有理数的除法(1)
2.4 一元一次方程的应用 追击问题
新人教版七年级上 一元一次方程
东北师大附中人教版七上 1.1正数与负数
东北师大附中人教版七上 1.2.1有理数
3.3 角的度量(第1课时)
1.4.2 有理数的除法(2)
人教实验版七年级上册1.2.4绝对值
新人教版七上有理数的加法-中小学课件站
新人教版七年级上册1.2有理数 绝对值
人教新课标2.4.1再探实际问题与一元一次方程
新人教版七上有理数的减法
从算式到方程-列方程解应用题
新人教版七上§1.1正数和负数3-初一数学课件-7C教育资源课件站
新人教版七年级上 2.1从算式到方程(第1课时)
新人教版§1.5.3 近似数与有效数字
1.4.1 有理数的乘法法则
新人教版七年级上 有理数的除法法则
新人教版七年级上1.2.1有理数-初一数学课件-7C教育资源课件站
2.4再探实际问题与一元一次方程
3.3 角的定义与表示--角的度量(1)
2.3.4从买布问题说起--一元一次方程的讨论(2)
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