2016-01-08 收藏
本学期本人根据四年级学生的情况,对个别优生进行培养,发挥优生的所长,使优生更优,并对差生进行教育,提高差生的学习积极性,使差生变优,根据学校的要求,有目的,有组织有内容地开展工作,巩固他们的学习基础,分层教学,针对学生的不同特点因材施教。
一、 在培优辅差方面做了这些工作:
1、 定时开展工作,每周一次在规定时间内安排好内容。
2、 进行分层教学,优生以提高为主,如:邹旭涛、文鹏、吴晓萱等学生,布置一定数量的有难度的题让他们完成,差生以巩固基础知识为主,如:吴志宏、李旭、李泽文等学生,布置稍微简单一点的题让他们分层练习。
3、 向学生传授学习方法,发掘他们的潜力,激发他们的学习兴趣。
4、 经常出一些思维性较强的练习和能力型的训练让学生思考,培养学生的创新精神。
5、 利用课堂、课间时间进行辅导,确保学习时间和质量。在课堂上设计一些有深度的问题让学生思考。
6、 经常向优生进行思想教育,找差生谈话,提高他们学习的兴趣。
7、 开展一帮一活动,让优生帮助差生,以照顾个别差生的发展。
二、 取得的成绩:
进行了一学期的培优,优生碰到难题也注意了学习的方法,促进了思维发展,这个学期的培优有比较明显的效果。差生的转化也相对比较明显.
三、 经验及存在问题:
通过教育,培养了优生肯学的思想,肯大胆去钻研一些难题,遇到不懂的问题主动问老师。虽然有些知识学生不会,但通过思维过程,他们觉得很有成功感。如果能坚持这样做,对学生的确是一个很好的培养机会。
存在问题:在方法的探讨上还要多式多样,针对不同的问题运用不同的方法。
四、 今后如何开展工作:
今后要继续发扬好的方面,扬长避短。以学校的思想为指导,以培养学生的思维为宗旨,多想办法,提高学习成绩。
新人教版§1.3.1 有理数的加法
2.3.2从买布问题说起-一元一次方程的讨论
2.4 一元一次方程的应用 追击问题
有理数的乘方(一)
1.4.2 有理数的除法(2)
东北师大附中人教版七上 1.1正数与负数
有理数的乘方(二)
新人教版七年级上1.1正数和负数2
2.4 再探实际问题与一元一次方程2
人教新课标2.4.1再探实际问题与一元一次方程
新人教版七年级上1.2.2数轴
新人教版七年级上1.2.1有理数-初一数学课件-7C教育资源课件站
2.4再探实际问题与一元一次方程
2015人教版数学七上3.2《解一元一次方程(一)》PPT课件
东北师大附中人教版七上 1.2.1有理数
新人教版七年级上册1.2有理数数轴 1
3.3 角的度量(第3课时)
新人教版七年级上1.2.4绝对值
一元一次方程---算式与方程-中小学课件站
从古老的代数书说起--一元一次方程的讨论
新人教版七年级上册1.2有理数相反数
2.3 一元一次方程的讨论(2)
新人教版§1.1 正数和负数
新人教版七年级上册1.2有理数 绝对值
东北师大附中人教版七上 1.1正数和负数(二)
新人教版七年级上 有理数的除法法则
新人教版七年级上1.2.3相反数(2)
从买布问题说起--一元一次方程的讨论(第4课时)
新人教版七年级上册1.2有理数数轴 2
新课标人教版七年级数学-从算式到方程
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