2016-01-08
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2012春学期小学六年级下册数学教学计划
一 、上学期工作回顾及学生情况分析:
上学期期末参加考试人数53人,及格率93.5 %,平均分86分,最高分98分,最低分43,优生率61%.
本班学生总体上说比较爱学,对一些基础的知识大部分学生能扎实的掌握。但也有部分学生接受知识的能力相对较弱,学习基础又不扎实,从而导致学习成绩不理想。本学期将针对班级实际情况,切实提高每位学生的学习能力和学习成绩。
二、本册教材的教学任务、要求及重点:
教学任务:本册教材内容包括:负数,比例,圆柱、圆锥和球,简单的统计,整理和复习等四个部分。
教学要求:
1、初步认识负数,能正确地读、写正数和负数;使学生初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题,体验数学与生活的联系。
2、掌握圆柱、圆锥的特征,掌握几何体体积的计算公式,学会正确计算它们的体积。
3、学会绘制复式统计表和统计图,并能看懂、分析统计图表中的数据所说明的问题。
4、理解比例的意义和性质,解比例,能正确判别成正比例或反比例的量,学会解答比较容易的比例应用题。
5、通过小学数学知识的系统复习整理,巩固和深化所学的数学知识,提高计算和解题能力,培养独立思考、不怕困难的精神。
教学重点:圆柱、圆锥 ,比例的应用,小学阶段主要数学知识的复习。
三、教学措施:
1、在教学中,为学生提供创造参与教学活动的情境,努力构建“和谐有效”课堂,通过操作、观察、讨论、比较等活动,先形象具体,后抽象概括,帮助学生理解和掌握知识点。
2、 在教学中还要注意抓住新旧知识的内在联系,教给学生恰当的学习方法,使学生了解知识间的横向联系。
3、 在教学中要重视学生的学法指导,培养学生的迁移、类推能力。
4、 抓好育尖补差工作,利用课余时间为他们补课。
平行四边形的性质6
数据分析复习
期末复习之勾股定理复习
四边形(复习)
平行四边形性质3
探索三角形相似的条件复习
三角形中位线定理
三角形中位线梯形中位线
三角形相似
扇型
锐角三角函数(3)
全等三角形中考试题回顾
平行四边形性质(一)
平行四边形的性质5
数的开方复习题
图形的放大与缩小(1)
期中复习题
平行四边形的性质(1)
三角形的外角和复习
实践与探索(3)
实际问题与反比例函数(5)
认识直棱柱
实际问题与反比例函数(2)
数据的波动(第1课时)
四边形综合复习及中点四边形
实际问题与反比例函数(4)
实际问题和反比例函数的应用
平行四边形的性质(2)
图形与坐标
实践与探究中两直线的交点
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