2016-01-08 收藏
一、现状分析:
我们班级四年级大部分学生的素质较好,个别学生由于各方面的原因暂时存在差异。从学生知识的掌握方面看:大部分学生对所学知识能够理解并运用到实践报告中去,对口算、计算、文字叙述题算理清楚;对应用题也有了初步的分析解答能力。整个班级形成了热爱学习、积极向上的班风。
从学习习惯方面看:整个班级有着良好的学习风气。但也有个别情况,如
个别学生学习不够积极,粗心马虎;缺乏信心、懒惰情况。
从班级常规方面看:大部分学生在 40分钟内,能够认真听讲并完成当堂的学习任务。但也有学生上课精神不集中,小动作特别多,回答问题不积极等。
本学年要针对以上所存在的问题,分期分类,定出实目标,以养成良好的学习习惯,抓好学生的素质教育为主,强化训练学生常规,使学生养成良好学风,在愉悦的氛围中获取知识,成为学习的主人。针对四年级学生的性格特点及学科内容,特制定教学计划如下:
教学思想:
二、知识目标:
1、使学生学会并掌握本册所有知识内容。
2、在学会知识的基础上运用知识,拓展延伸。
三、能力目标:
1、在完成教学任务的同时,注意学习习惯的培养。
2、引导学生掌握知识间的联系,培养学生解决应用题的能力。
3、能教好的积累运用。
四、任务要求:
1、采用多种教学方法,提高学生的学习兴趣。
2、精讲多练,选精品。
3、用心教学。
1.2.1有理数
10.4 用方程解决问题(3)
课题: 3.4.3 角的比较与运算(3)
3.3 立方根
课题:2.1比零小的数(1)
5.7能追上小明吗
课题:2.1比零小的数(2)
第三章 生活中的数据
课题: 10.2 立方根(2)
5.3 日历中的方程 导学稿
3.3等式与方程 教案
2.6有理数的乘方(2)
2.4有理数的加法与减法(1)
2.3绝对值与相反数(3)教案
2.6有理数的乘方(1)
有理数的加法与减法(2)――― 加法的运算律
第一章有理数复习学案
1.5有理数的乘方教案
5.1确定位置
§6.2 科学记数法
第一章(第3课时)1.2.1 相反数
§ 4.3 用方程解决问题(1)
1.1 正数和负数(2)
2.3绝对值与相反数(2)
2.2 整式的加减(2)
“三案六环节”学案、巩固案1.1生活 数学
第一章 整式的运算
2.1整式教案
1.2.4 绝对值教案
6.1.1有序数对
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