2015-12-31
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以下是查字典数学网为您推荐的《三角形》一章测试题AB2卷,希望本篇文章对您学习有所帮助。
《三角形》一章测试题AB2卷
一、选择题(每小题3分,共30分)
1、下列各组数中不可能是一个三角形的边长的是( )
A、5,12,13 B、5,7,7 C 、5,7,12 D、101,102,103
2.如图在直角三角形△ADB中,D=90,C为AD上一点,则x可能是( )
A.40 B.20 C.15 D.10
3、如图,在△ABE中,A=105,AE的垂直平分线MN交BE于点C,且AB+BC=BE,则B的度数是( )
A、45 B、60 C、50 D、55
第2题 第3题
4.下列情况的三角形;①三边固定;②三角固定;③两边及一角固定;④两角及一边固定.其中能完全确定三角形大小和形状的是()
A、 ①B 、①③C 、①④D 、①②③④
5.如图5, 中, , , ,则()
A 、 B 、
C 、 D 、图中没有全等的三角形
6.如图6, 在 上, 在 上,且 ,那么补充下列一个条件后,仍无法判定 的是()
A 、 B 、 C、 D、
7.如图7,某同学把一块三角形的玻璃打碎成三片,现在他要到玻璃店去配一块形状完全一样的玻璃.那么最省事的办法是带()
A 、① B 、② C 、③ D 、①和②
8.某厂今年前五个月生产某种产品的总产量Q(件)与时间t(月)的函数图象如图所示,则对这种产品来说,下列说法正确的是( )
A 、1月至3月每月产量逐月增加,4月、5月每月产量逐月减少;
B 、1月至3月每月产量不变,4月、5月停止了生产;
C 、1月至3月每月产量逐月增加, 4月、5月停止了生产;
D 、1月至3月每月产量不变,4月、5月每月产量与3月持平.
9.将一张等宽的纸条按图中方式折叠,若1 = 50, 则2的度数为( )
A 、55 B 、60 C 、65 D、 70
10.如图,在Rt△ABC中,C = 90A的平分线交 BC于D. 过C点作CGAB于G, 交AD于E. 过D点作DFAB于F.下列结论:①CED = ② ; ③ADF = 2 ④CE = DF. 其中正确的结论是( )
A、①②④ B 、②③④ C 、只有①③ D、①②③④
二、填空题(每小题4分,共20分)
11、如图11,CD是Rt△ABC斜边上的高,与A相等的角是 ,理由是 。
12、如图,AD是△ABC的中线,△ABC的面积为100 , 则△ABD的面积
是 。
13、观察下列图形:
第1个图形 第2个图形 第3个图形 第4个图形
它们是按一定规律排列的,依照此规律,第20个图形共有 个★.
14、如图,在△ABC中,CE,BF是两条高,若A=70,BCE=30,则
EBF的度数是 ,FBC的度数是 , BOC的度数是 。
15、如图,在△ABC中,两条角平分线BD和CE相交于点O,若BOC=116,那么A的度数是 。
三、解答题(每小题10分,共50分)
16、如图,BAD=CAE,AB=AD,AC=AE,则△ABC≌△ADE,请说明理由。
17如图12,在 中, , ,在 中, , ,先把 与 的直角顶点 重合,当将 绕点 顺时旋转时,另两顶点的连线 与 之间的大小关系如何?请猜想并说明你的结论.
18.如图所示,已知AD∥BC,2,4,直线DC经过点E交AD于点D,交BC于点C。试说明AD+BC=AB的理由。
19.如图11,已知 平分 , 为 上一点, ,那么 ,为什么?
20.如图①,△ABC≌△DEF,将△ABC和△DEF的顶点B与顶点E重合,把△DEF绕点B顺时针方向旋转,这时AC与DF相交于点O.
(1)当△DEF旋转至如图②位置,点B(E)、C、D在同一直线上时,AFD与DCA的数量关系是 .
(2)当△DEF继续旋转至如图③位置时,(1)中的结论还成立吗?请说明理由.
(3)在图③中,连接BO、AD,猜想BO与AD之间有怎样的位置关系?画出图形,写出结论,无需证明.
B卷(50分)
一、填空题(每小题4分,共20分)
1.如图,等腰直角三角形ABC的直角顶点B在直线PQ上,ADPQ于D,CEPQ于E,且AD=2cm,DB=4cm,则梯形ADEC的面积是 .
第1题
2.如图2,在△ABC中,BD平分ABC,CD平分ACE,请写出A和D的关系式 。
3. 如图3所示,△ABE和△ADC是△ABC分别沿着AB,AC边翻折180形成的,若1∶2∶3=28∶5∶3,则= .
4.用火柴棒按如图4的方式搭三角形,照这样的规律搭下去,搭第10个图形需要 根火柴棒.
5. 如图5,在△ABC中,B=2C,AD是BAC的平分线.则AC、AB、BD之间的关系是: .
二、填空题(每小题10分,共30分)
1. 图5,△ABC中,BAC=90,AB=AC,AE是过A的一条直线,且B、C在AE的异侧,BDAE于D,CEAE于E.
(1)BD=DE+CE成立吗?为什么?
(2)若直线AE绕A点旋转到图6位置时,其它条件不变,BD与DE、CE关系如何?请说明理由.
2.以下A、B两题任选一题完成:
A题 (1)如A图7①,有一块直角三角板XYZ放置在△ABC上,恰好三角板XYZ的两条直角边XY、XZ分别经过点B、C.△ABC中,A=30,则ABC+ACB= ,XBC+XCB= .
(2)如图7②,改变直角三角板XYZ的位置,使三角板XYZ的两条直角边XY、XZ仍然分别经过B、C,那么ABX+ACX的大小是否变化?若变化,请举例说明;若不变化,请求出ABX+ACX的大小.
B题 如B图,已知:Rt△ABC中,C=90,AC=BC=2,将一块三角尺的直角顶点与斜边AB的中点M重合,当三角尺绕着点M旋转时,两直角边始终保持分别与边BC、AC交于D,E两点(D、E不与B、A重合).
(1)试说明:MD=ME;
(2)求四边形MDCE的面积.
3.如图,在ABC中,AD平分BAC,DE||AC,EFAD交BC延长线于F。求证:
FAC=B
7.3.2《多边形的内角和》说课稿
一元一次方程的解
第七节有理数的加减混合运算2
不等式的解法(1)
6.1因式分解
新课程华师大版七年级下册教案第10章
七年级(下)数学教案E(北师大版)
第6章 一元一次方程
七年级(下)数学教案C(北师大版)
1.1与数学交朋友
第一节代数式2
第四节绝对值1
从不同方向(2)
新课程华师大版七年级下册教案第7章
新课程华师大版七年级下册教案第6章
第四节绝对值2
新课程华师大版七年级下册教案第8章
七年级(下)数学教案D(北师大版)
七年级(上)数学教案(北师大版)
1.3.2有理数减法(1)
第七章 二元一次方程组
新课程华师大版七年级下册教案第9章
用探索性方法解决初一数学问题
第七节有理数的加减混合运算1
7.1.2三角形的高,中线与角平分线
七年级(下)数学教案B(北师大版)
身份证号码和学籍号码
《多边形内角和定理》教学设计
数学七年级上册各章介绍
角的度量(第一课时)
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