2015-12-30
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一、复习目的
为了能让学生进一步地理解并掌握本学期所学习的数学知识,使有关的知识条理化、系统化,形成知识体系;提高学生应用数学知识的能力,为今后的数学学习奠定良好的知识和技能基础,特制定以下计划:
二、复习内容及要求
1、让学生进一步理解、掌握分数乘法的意义和计算方法,熟练进行相关计算,解决有关分数乘除法应用的问题。
2、让学生进一步理解倒数的意义,熟练掌握求一个数的倒数的方法。
3、让学生进一步理解长方体、正方体的表面积、体积及容积的概念和计算方法,熟练解决有关的应用的问题。
4、让学生进一步掌握体积、容积的单位进率,正确进行单位间的互化。
5、让学生进一步正确掌握分数混合运算的运算顺序,正确地进行相关计算,并会正确地进行简便运算。
6、让学生进一步理解百分数的意义,正确进行分数、小数、百分数之间的互化,并正确解决百分数的应用的问题。
7、让学生进一步掌握购物的策略,能根据实际情况选用适当的策略。
8、让学生进一步理解并掌握条形统计图、拆线统计图、扇形统计图的作用,并能根据实际情况恰当选用统计图。
9、让学生进一步理解并掌握中位数和众数的意义,正确地找出中位数和众数。
三、班级学生基本状况分析
本班共有34人。有部分学生爱学习,愿意动脑,学习积极性很高,学习风气较好,尖子生比较少,全班整体水平一般。有部分学生成绩较差,原因较多,如基础差,没有培养良好的学习习惯,学习缺乏主动性,在知识转型时期没有掌握学习方法等等,造成学生学习进步步伐不快,甚至倒退。
四、复习措施
1、分类复习,突出重点,并注意在分类复习的基础上加强综合练习。
2、针对不同知识特点,采用相应的练习形式,以便突出基本概念和基础知识。
3、口算练习常抓不懈,坚持每节课前2分钟口算练习。
4、充分利用优生,采用一帮一帮助学困生,让学困生得到应有的提高。
5、加强对学困生的辅导,利用各种机会有针对性地辅导学困生。
五、复习时间安排
第19、20周:分类复习:分数乘除法、长方体、正方体、百分数、统计
第21周:综合练习,查漏补缺。
第22周:考试
《认识物体和图形》说课稿
《“9”的认识》说课稿
《小胖过生日》
《小于、等于、大于》
《8和9的认识》说课稿
《分数的基本性质》说课稿
人教版小学数学第一册:《9加几》说课稿
《6—10的加减法》
《分与合》说课稿
北师大数学一年级上:《可爱的校园》教学设计
《20以内数大小比较》
人教版小学数学第一册:《11~20各数的认识》
《左右》说课稿
人教版小学数学第一册:《填未知加数》
《数学乐园》说课稿
《统计》说课稿
《可爱的校园》说课稿
《“8和9”的认识》说课稿
《认识平面图形》说课稿
《认识钟表》说课稿
《认识时间》说课稿
《生活中的数学》说课稿
北师大版小学数学第一册:两位数加两位数的进位加法计算
北师大数学一年级上:《可爱的校园》教学片段与点评
沪教版一上数学教案:《数楼—分成几和几》
《0的认识和0的加减法》说课稿
《对应与比较》
《读数与写数》说课稿
《小胖下车》
人教版小学数学第一册:《连加连减》
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