全等三角形导学案二 人教版数学_教学设计 - 查字典数学网
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全等三角形导学案二 人教版数学

2015-12-28 收藏

11.1《全等三角形》导学案

【使用说明与学法指导】

1.课前完成预习案,牢记基础知识,掌握基本题型,时间不超过15分钟。

2 .组内探究、合作学习完成《课内探究》不超过20分钟。

3.小组长在课上合作探究环节要在组内起引领示范作用,控制讨论节奏。

4.人人参与,合作学习,人人都有收获,人人都有进步。

5.带﹡的题要多动脑筋,展示你的能力。

一、学习目标:

1.理解全等三角形的概念,能识别全等三角形的对应顶点、对应边、对应角。

2.掌握全等三角形的性质,并运用性质解决有关的问题。

3.会用符号表示全等三角形及他们的对应元素,培养大家的符号意识。

二、重点难点:运用全等三角形的性质解决相关的计算及证明等问题。

三、学习过程

《课前预习案》

(一)、自主预习课本2-3页内容,回答下列问题:

1、能够______________的图形就是全等图形, 两个全等图形的_________和_____ ___完全相同。

2、一个图形经过______、______、_________后所得的图形与原图形 。

3、把两个全等的三角形重合在一起,重合的顶点叫做 ,重合的边叫做 ,重合的角叫做 。全等用 表示,读作 。


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