全等三角形学案人教版八年级上数学_教学设计

全等三角形学案人教版八年级上数学 2015-12-28 收藏

2.学生自己动手(同桌两名同学配合)

取一张纸，将自己事先准备好的三角板按在纸上，画下图形，照图形裁下来，纸样与三角板、完全一样。

3.获取概念(由学生回答，教师引导、指正)

形状与大小都完全相同的两个图形就是 .(要是把两个图形放在一起，能够完全重合，就可以说明这两个图形的形状、大小相同。)

即：全等形的准确定义：能够完全重合的两个图形叫做全等形。

推得出全等三角形的概念：

对应顶点：、对应角：、

对应边：符号：读作全等于

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将△ABC沿直线BC平移得△DEF;将△ABC沿BC翻折180得到△DBC;将△ABC旋转180得△AED.

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