2015-12-28
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一、学习目标
1、经历角的平分线性质的发现过程,初步掌握角的平分线的性质定理。
2、能运用角的平分线性质定理解决简单的几何问题。
3、极度热情、高度责任、自动自发、享受成功。
二、重点难点
教学重点:掌握角的平分线的性质定理
教学难点: 角平分线定理的应用。
三、合作探究、
1、复习思考(由学生合作,教师引导、指正)
什么是角的平分线?怎样画一个角的平分线?
2.OC是AOB的平分线,点P是射线OC上的任意一点,操作测量:取点P的三个不同的位置,分别过点P作PDOA,PE OB,点D、E为垂足,测量PD、PE的长。将三次数据填入下表:观察测量结果,猜想线段PD与PE的大小关系,写出结论
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