教学目标：

1．使学生初步学会这一类简易方程的解法。

2．知道计算这类方程的道理。

3．培养同学们分析问题、解决问题的能力。

教学重点：

掌握解这一类方程的解法。

教学难点：

理解这一类方程的算理。

教学过程：

一、复习引入

（一）解下列方程。

二、教学新授

（一）教学例5

例4。有东北虎和白虎16只，东北虎是白虎的七倍，东北虎和白虎各有多少只？

1．读题，理解题意。

2．教师提问：通过观察这幅图，你都知道了什么？

3.教师板书：

东北虎 白虎 总数

7x x 16

4．教师说明：这个式子中含有两个未知数，这就是今天要学习的解简易方程。

板书课题：解简易方程。

5．学生分组讨论计算方法。

（1）7x 表示7个，x 表示1个，7x+x 一共是8个x ，也就是8x 。

教师提示：1个，可以写成。1可以省略不写。

6．教师小结

一个式子中如果含有两个的加减法，可以根据乘法分配律和式子所表示的意义，将前面的因数相加或相减，再乘，计算出结果。

7．练习

三、课堂小结

今天这节课你学到了哪些知识？解这类方程时要注意什么？

四、巩固练习

（一）填空。

1．表示（ ）加（ ），一共是（ ）个，得（ ）。

2．表示（ ）减（ ），是（ ）个，得（ ）。

3．（ ）。

（二）直接写得数。

（三）判断正误，对的画，错的画。

1．（ ）

2．（ ）

3．（ ）

（四）用线段把下面每个方程与它的解连起来。

＋13＝33＝0

3－＝80＝10

1.8＝54＝20

6.7－60.3＝6.7＝30

9＋＝0＝40