2015-11-27
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数列是以正整数集(或它的有限子集)为定义域的函数,是一列有序的数。以下是数列的概念与表示考点专项练习,请考生认真练习。
1.数列0,,…的一个通项公式为()
A.an=(nN*) B.an=(n∈N*)
C.an=(n∈N*) D.an=(n∈N*)
2.若Sn为数列{an}的前n项和,且Sn=,则等于()
A. B. C. D.30
3.(2014宁夏银川模拟改编)设数列{an}满足:a1=2,an+1=1-,记数列{an}的前n项之积为Tn,则T2 015的值为()
A.- B.-1 C. D.2
4.已知数列{an}的前n项和为Sn,a1=1,Sn=2an+1,则Sn等于()
A.2n-1 B. C. D.
5.数列{an}满足:a1+3a2+5a3+…+(2n-1)·an=(n-1)·3n+1+3(nN*),则数列{an}的通项公式an=.
6.已知数列{an}的通项公式为an=(n+2),则当an取得最大值时,n=.
7.设{an}是首项为1的正项数列,且(n+1)-n+an+1·an=0(n=1,2,3,…),则它的通项公式an=.
8.设数列{an}的前n项和为Sn.已知a1=1,=an+1-n2-n-,nN*.
(1)求a2的值;
(2)求数列{an}的通项公式.
9.已知函数f(x)=ax2+bx(a≠0)的导函数f'(x)=-2x+7,数列{an}的前n项和为Sn,点Pn(n,Sn)(nN*)均在函数y=f(x)的图象上,求数列{an}的通项公式及Sn的最大值.
能力提升组
10.(2014湖南长沙模拟)已知函数f(x)是定义在(0,+∞)上的单调函数,且对任意的正数x,y都有f(xy)=f(x)+f(y).若数列{an}的前n项和为Sn,且满足f(Sn+2)-f(an)=f(3)(nN*),则an等于()
A.2n-1 B.n C.2n-1 D.
11.已知数列{an}满足:a1=1,an+1=(nN*).若bn+1=(n-λ),b1=-λ,且数列{bn}是单调递增数列,则实数λ的取值范围为()
A.λ>2 B.λ>3 C.λ<2 D.λ<3
12.(2014福建龙岩模拟)数列{an}满足an+1=a1=,则数列的第2 015项为.
13.(2014安徽合肥质检)已知数列{an}满足:a1=1,2n-1an=an-1(nN,n≥2).
(1)求数列{an}的通项公式;
(2)这个数列从第几项开始及其以后各项均小于?
14.设数列{an}的前n项和为Sn,数列{Sn}的前n项和为Tn,满足Tn=2Sn-n2,nN*.
(1)求a1的值;
(2)求数列{an}的通项公式.1.C解析:将0写成,观察数列中每一项的分子、分母可知,分子为偶数列,可表示为2(n-1),nN*;分母为奇数列,可表示为2n-1,nN*,故选C.
2014年秋西师版二年级数学上期中试题
2.1.2指数函数及其性质(二)课件新课标人教高中必修1
函数的应用(第一课时)课件人教新课标高中(必修1)
对数函数的图象与性质课件新课标高中(必修1)
2.2.1对数与对数运算(三)课件新课标人教高中必修1
1.3.1单调性与最大(小)值课件新课标人教高中必修1
2014年西师版一年级数学上期中试题
函数的应用(第三课时)课件人教新课标高中(必修1)
新人教版高中(必修1)2.1.2指数函数及其性质(一)课件
1.1.1集合的含义与表示课件新课标人教高中必修1
3.2.1几类不同增长的函数模型(二)课件新人教版(必修1)
集合(2)课件ppt(新人教版A必修1)
1.2.2函数的表示法(一)课件新课标人教高中必修1
1.1.3集合的基本运算(二)课件新课标人教高中必修1
函数模型的应用实例课件人教新课标高中(必修1)
函数的应用(第二课时)课件人教新课标高中(必修1)
函数的概念(2)课件(人教版高一上)
2.2.2指数函数及其性质课件ppt(新人教版高中(必修1))
2.2.1对数与对数运算(一)课件新课标人教高中必修1
对数的运算课件新课标高中(必修1)
2.2.1对数与对数运算(四)课件新课标人教高中必修1
1.2.2函数的表示法(2)课件ppt(人教版高一上)
2.2.2对数函数及其性质(一)课件新课标人教高中必修1
1.3.1函数的单调性课件新课标高中(必修1)
1.2.2函数的表示法(二)课件新课标人教高中必修1
1.3函数的基本性质——奇偶性课件新课标人教高中必修1
1.1.3集合的基本运算课件ppt(新人教版高中必修1)
对数的运算法则课件新课标高中(必修1)
1.2函数及其表示习题课课件新课标人教高中必修1
2014年西师版三年级数学上册期中试题
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