2015-11-19
收藏
编辑寄语:本教案是我对整节课或本课时需要达到的目标进行的归总,希望对老师有所帮助。
一、教学目标
1.知识与技能
(1)掌握画三视图的基本技能
(2)丰富学生的空间想象力
2.过程与方法
主要通过学生自己的亲身实践,动手作图,体会三视图的作用。
3.情感态度与价值观
(1)提高学生空间想象力
(2)体会三视图的作用
二、教学重点、难点
重点:画出简单组合体的三视图
难点:识别三视图所表示的空间几何体
三、学法与教学用具
1.学法:观察、动手实践、讨论、类比
2.教学用具:实物模型、三角板
四、教学思路
(一)创设情景,揭开课题
横看成岭侧看成峰,这说明从不同的角度看同一物体视觉的效果可能不同,要比较真实反映出物体,我们可从多角度观看物体,这堂课我们主要学习空间几何体的三视图。
在初中,我们已经学习了正方体、长方体、圆柱、圆锥、球的三视图(正视图、侧视图、俯视图),你能画出空间几何体的三视图吗?
(二)实践动手作图
1.讲台上放球、长方体实物,要求学生画出它们的三视图,教师巡视,学生画完后可交流结果并讨论;
2.教师引导学生用类比方法画出简单组合体的三视图
(1)画出球放在长方体上的三视图
(2)画出矿泉水瓶(实物放在桌面上)的三视图
学生画完后,可把自己的作品展示并与同学交流,总结自己的作图心得。
作三视图之前应当细心观察,认识了它的基本结构特征后,再动手作图。
3.三视图与几何体之间的相互转化。
(1)投影出示图片
请同学们思考图中的三视图表示的几何体是什么?
(2)你能画出圆台的三视图吗?
(3)三视图对于认识空间几何体有何作用?你有何体会?
教师巡视指导,解答学生在学习中遇到的困难,然后让学生发表对上述问题的看法。
(三)例题讲解
课本例题例14,67
例5自学。
(四)巩固练习
课本P16 练习1、2
(五)归纳整理
请学生回顾发表如何作好空间几何体的三视图
(六)课外练习
1.自己动手制作一个底面是正方形,侧面是全等的三角形的棱锥模型,并画出它的三视图。
2.自己制作一个上、下底面都是相似的正三角形,侧面是全等的等腰梯形的棱台模型,并画出它的三视图。
2016年五年级数学《小数除以小数》练习题:上学期
精选2017小升初数学综合能力检测试卷
最新小升初招生数学模拟试题精编
必备2017小升初数学模拟试题(附参考答案)
新人教版二年级数学下册《万以内数的认识》教学设计
2016六年级数学上册期末检测试卷
2017小升初数学知识:比的认识
苏教版三年级数学《分数的初步认识》练习题(上册)
六年级数学期末试卷(北师大版)
2017小升初数学模拟测试卷(含答案)
上学期六年级数学上册期末质量调研试卷
北京版五年级数学《用字母表示数》练习题(上册)
2016年小升初数学题三位数的个数是多少
八年级数学探索确定位置的方法知识点解析
浙教版五年级数学《小数与小数相乘》练习题(上册)
最新北师大版小升初数学试卷精编
六年级上册数学期末试卷精编版
17年高考数学最易失分知识点大汇总
人教版一年级数学上册《认识钟表》教学反思
高二数学《不等关系与不等式》教学计划范例
2017小升初数学分数混合运算知识点
2016年小升初数学乘法交换律练习题
小升初数学几何知识练习题:勾股定理
小学一年级数学老师工作述职报告:享受付出的幸福
207中考名师指点:如何提高中考数学成绩
2017小升初数学知识点:圆
人教版高二数学《一元二次不等式及其解法》教学计划
2017年高考数学各种题型总结
苏教版四年级数学《整数四则混合运算》练习题
小学数学核心素养的内涵与价值
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |