2015-11-19
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一.课题:对数(2)对数的运算性质
二.教学目标:
1. 要求学生掌握对数的运算性质,并能理解推导这些法则的依据和过程;
2.能较熟练地运用这些法则和联系的观点解决问题;
三.教学重、难点:
1.证明对数运算性质;
2.证明方法与对数定义的联系。
四.教学过程:
(一)复习:(1)对数的定义 ,掌握其中 a 与 N的取值范围;
(2)指数式与对数式的互化,及几个重要公式;
(3)指数运算法则(积、商、幂、方根)。
(二)新课讲解:
1.对数的运算性质:
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