2015-11-19
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编者按:本教案《函数(3)值域》是我对整节课或本课时需要达到的目标进行的归总,希望对老师有所帮助。
函数(3)值域
二.教学目标:
1. 会求常见函数的值域;
2. 掌握几种函数值域的常规求法:观察法、配方法、部分分式法、换元法等。
(一)复习:(提问)
1.函数的三要素;
2.函数的定义域:自变量x的取值的集合;
函数的值域:自变量x在定义于内取值时相应的函数值的集合。
(二)新课讲解:
例1、试画出下列函数图象。
“求商的近似值”教学设计
“用计算器计算稍复杂的小数加、减法”教学设计
第四单元简易方程:用字母表示数(二)
第二单元小数除法:练习课(P25练习)
第二单元小数除法:小数除以整数(一)
“公顷的认识”教学设计与说明
第二单元小数除法:整理和复习
“用计算器计算小数加、减法”教学设计
《小数的乘法:连乘、乘加、乘减》教案
第二单元小数除法:解决问题(二)
第二单元小数除法:循环小数练习
“梯形面积的计算”教学设计
《一个数除以小数》教案
第七单元数学广角:数学广角(第二课时)
“小数乘法的简便运算”教学设计
第一单元小数的乘法:积的近似值
第一单元小数的乘法:小数乘以整数
《方程的意义》教案
第二单元小数除法:小数除以整数(二)
总复习:小数乘法和除法
第七单元数学广角:数学广角(第三课时)
第一单元小数的乘法:小数乘法
第二单元小数除法:用计算器探索规律
第四单元简易方程:简易方程(第二课时)
《梯形面积的计算》教案
第四单元简易方程:简易方程(第五课时)
《质数和合数》教学设计
《同分母分数加减法》教学设计
第六单元统计与可能性:统计与可能性(第一课时)
第三单元观察物体:观察物体(第二课时)
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